今天我完成了2022版小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)音視頻共創(chuàng)的任務(wù)，把資料上傳的那一刻，感覺(jué)特別輕松。

這是何其鋼老師王子微課團(tuán)隊(duì)發(fā)起并組織的活動(dòng)。參與的人員主要是新網(wǎng)師極簡(jiǎn)技術(shù)的學(xué)員。大家分組共創(chuàng)，把2022版各個(gè)學(xué)科的新課標(biāo)制作成音視頻。王子老師在課程中提出這個(gè)創(chuàng)意時(shí)，我特別為他點(diǎn)了個(gè)大贊。因?yàn)檫@是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，也是一件大好事。老師們平時(shí)都很忙，讓大家專心地去閱讀這些新課標(biāo)，很大概率是完不成的。制作成了音視頻，大家在散步，在忙碌，在做家務(wù)，在做其他事情的時(shí)候，就可以打開(kāi)音頻或視頻，每次聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累就能把自己所教的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)一遍，或者反復(fù)聽(tīng)，吸取其中的精華。

但我并沒(méi)有報(bào)名參與共創(chuàng)活動(dòng)。因?yàn)檫@段時(shí)間事情確實(shí)多，分不出精力去做。沒(méi)精力去做就很難完成好，還不如不參與，機(jī)會(huì)讓其他小伙伴們，把內(nèi)容做得更好。如果我第一時(shí)間想報(bào)名，可能會(huì)以數(shù)學(xué)科為主。畢竟這學(xué)期開(kāi)始我已經(jīng)把主要精力放在數(shù)學(xué)上了。

過(guò)了一段時(shí)間，負(fù)責(zé)的老師在群里呼叫小伙伴，說(shuō)科學(xué)組還缺人?？茖W(xué)是我的兼職學(xué)科，孩子們特別喜歡上科學(xué)課，我也挺喜歡的。加上還擔(dān)任著縣科學(xué)指導(dǎo)組成員一職，所以心動(dòng)了一下。加上新網(wǎng)師極簡(jiǎn)技術(shù)課程第6次作業(yè)，就是類似的任務(wù)，也就是說(shuō)參與共創(chuàng)的這個(gè)視頻可以作為作業(yè)提交，不用再另外花時(shí)間去完成作業(yè)。而且這個(gè)系列視頻做好，作品還可以參與極簡(jiǎn)技術(shù)微課大賽。也算一舉多得了。所以簡(jiǎn)單詢問(wèn)了一下制作流程，感覺(jué)自己還是能夠勝任的，便抓住了尾巴，參與的共創(chuàng)。

所以這個(gè)任務(wù)是不經(jīng)意間接收到的，一直擔(dān)心自己拖到團(tuán)隊(duì)小伙伴們的后腿。這段時(shí)間除了必須做的一些事情，能抽出空就把時(shí)間花在這個(gè)任務(wù)上。第1份視頻、音頻、文件資料，花的時(shí)間比較長(zhǎng)。有了第1次的嘗試，流程基本上清楚了，接下來(lái)就是細(xì)心地完成。

我負(fù)責(zé)的是第六部分的評(píng)價(jià)建議和附錄1、附錄2，根據(jù)視頻的長(zhǎng)短和小節(jié)知識(shí)的完整性，我把這三部分的內(nèi)容分成13個(gè)視頻。到今天早上全部完成了制作。

中午全部完成了平臺(tái)的上傳。等小伙伴們把所有的視頻數(shù)都確定下來(lái)，編好號(hào)，修改好標(biāo)題，完成提交就可以了。

看著自己抽空擠出來(lái)的時(shí)間做出的成果，感覺(jué)有些成就感。以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)成果的產(chǎn)生，然后享受成果帶來(lái)的愉悅感。這或許就是我容易接受任務(wù)的原因吧，我比較容易被推著走。這一點(diǎn)有好的方面也有不好的影響。

去年開(kāi)始，我就一直提醒自己，時(shí)間和精力一定要有所聚焦。也在努力朝著這個(gè)方向做。今年做得還不是特別好，時(shí)間和精力上還是比較分散。

時(shí)間和精力一分散，是很難在某一方面深耕的。而沒(méi)有足夠的精力卻深耕，用心地研究，努力的往下扎根，成果都是淺表性的。這個(gè)道理我懂。今年來(lái)感受特別深。

如何能夠借助任務(wù)推著自己成長(zhǎng)，又不過(guò)分分散時(shí)間和精力？我想首先要明白自己真正想要的東西，真正適合自己的領(lǐng)域。

這幾年來(lái)，我堅(jiān)持最好的一件事就是寫作。不管多忙、多晚，我每天至少給自己半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。就是說(shuō)最最晚在晚11:30之前，我也會(huì)停下所有的事情，完成當(dāng)天的日更任務(wù)。這一份堅(jiān)持，讓我看到了自己的變化與聚焦的能量。所以今年我特別希望自己在專業(yè)的領(lǐng)域上也能有所聚焦。

糾結(jié)了一段時(shí)間，最后還是確定以我的主要學(xué)科——數(shù)學(xué)科為主。又正好遇到陳慧蓉?cái)?shù)學(xué)名師工作室的組建，而且團(tuán)隊(duì)確定下來(lái)的社會(huì)化學(xué)習(xí)教學(xué)方式的研究，又是比較契合我教學(xué)理念的。這是一個(gè)很好的契機(jī)。

但是這學(xué)期我的精力還是比較分散，一個(gè)是新網(wǎng)師課程的學(xué)習(xí)，作業(yè)的完成，這一個(gè)時(shí)間是少不了的。也是比較費(fèi)精力的。另一個(gè)是教師成長(zhǎng)第一推動(dòng)力課程，張文質(zhì)老師的課程我本就比較喜歡，這次又受邀以特殊的身份參加學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)真的很難得，我沒(méi)有理由拒絕。12節(jié)直播課和16節(jié)錄播課4個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，我也都盡量讓自己深度參與。因?yàn)闆](méi)有深度參與，是很難有學(xué)習(xí)效果的。而且張文質(zhì)老師的生命在場(chǎng)理念，也深入我心。既然要參與，就要盡可能深度參與。所以這一塊的時(shí)間與精力也少不了。

話說(shuō)回來(lái)，兩份課程其實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)研究也是有所促進(jìn)的。比如極簡(jiǎn)技術(shù)課程，學(xué)了以后我就可以把我的研究過(guò)程或成果，用音視頻的方式呈現(xiàn)出來(lái)。比如第一推動(dòng)力鐘杰老師的時(shí)間管理課程，聽(tīng)完并實(shí)踐后，可以讓自己節(jié)約一些時(shí)間，做更有意義的事。這就是學(xué)習(xí)帶來(lái)的紅利。雖然學(xué)習(xí)需要時(shí)間，真正學(xué)好了，又可以節(jié)約出更多的時(shí)間。

用郝曉東老師的話，忙碌是不學(xué)習(xí)的原因，也是不學(xué)習(xí)的結(jié)果。

完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)需要一些時(shí)間與精力，但如果用好了，卻能提高做事的效率，節(jié)約更多的時(shí)間與精力。

所以在聚焦與分散的問(wèn)題上，還是要有更寬一點(diǎn)的思路?？梢宰鲆恍┝λ芗暗氖拢欢ㄊ且圆煌跣?，不忘聚焦為前提。

就像往一個(gè)瓶子里放東西，一定要先把最重要的核桃放進(jìn)去。然后你再放一些小石子或沙子，雖然占空間，但也是可以放進(jìn)去的，因?yàn)樗麄儾⒉环恋K剛才所放的核桃數(shù)量。

不過(guò)分糾結(jié)，但要常自我提醒。