9月讀大班開學(xué)時(shí)，幼兒園發(fā)了一份兒童心理行為篩查，網(wǎng)上的電子調(diào)查表，要家長填寫。我填好后呢，顯示孩子有點(diǎn)問題，但自己沒當(dāng)回事。但是幼兒園特別較真，叫我們要帶孩子去婦幼醫(yī)院復(fù)查，把結(jié)果告訴校醫(yī)。

班主任老師和孩子爸都覺得孩子沒啥問題，估摸我這個(gè)媽媽是不是填調(diào)查表太隨意了。我也覺得問題不大，周末也沒有醫(yī)生可預(yù)約，于是敷衍了一下幼兒園，說有空再帶孩子去看醫(yī)生。

但自己心底還是有點(diǎn)犯嘀咕的，認(rèn)為孩子可能還是有點(diǎn)問題，可能是母親的直覺，加上看過一些養(yǎng)育的書。所以還是在周末有兒童心理行為門診醫(yī)生的時(shí)候，帶孩子去做了心理復(fù)查。有一半題目還是家長做，還有一半題目是孩子做，孩子的兩個(gè)測(cè)試，一個(gè)是***，一個(gè)是注意力，每個(gè)都要耗時(shí)近一個(gè)小時(shí)，孩子連著測(cè)可能吃不消，但由于第一次我測(cè)的時(shí)間長。只能第二個(gè)周末的上午，再帶孩子去測(cè)試，這次用了2個(gè)小時(shí)，孩子坐不住那么久，都被測(cè)哭了。

結(jié)果出來，提示孩子有輕度感統(tǒng)失調(diào)，注意力不集中。

至此，“感統(tǒng)”這個(gè)詞，正式進(jìn)入了自己的法眼。

說剖腹產(chǎn)和住在城市里的孩子容易感統(tǒng)失調(diào)。那這兩個(gè)我家PP都占了。倒是沒想到他有其他問題，只是經(jīng)常情緒不受控，一旦愿望沒有被滿足眼淚馬上就簌簌留下來，像個(gè)委屈的小媳婦似的。

醫(yī)生提出要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，半年時(shí)間為一個(gè)周期。之前有瞄過一下醫(yī)院的設(shè)施，感覺空間環(huán)境挺小，有點(diǎn)逼迫，設(shè)施看著也挺老舊。主要問題是還要按著醫(yī)院的時(shí)間排隊(duì)，每天要花去半天時(shí)間訓(xùn)練。但自家離醫(yī)院一點(diǎn)也不近，這樣可能一個(gè)學(xué)期都沒法正常上幼兒園。于是放棄了在醫(yī)院訓(xùn)練，雖然可以用醫(yī)保報(bào)銷。

于是開始打聽外面的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。問了一個(gè)醫(yī)生同學(xué)，不大清楚。于是就直接大眾點(diǎn)評(píng)上找了，還真是有，比較專業(yè)的，但是離家也不算近。還是先去看看吧，電話約好了說去就去，坐地鐵五個(gè)站，在一棟寫字樓里，地方挺寬敞，場(chǎng)地看著也很舒服，老師們都很和藹可親，說是一個(gè)德國人創(chuàng)辦的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

又重新做了一個(gè)感統(tǒng)測(cè)評(píng)，家長又填了一份測(cè)試表，孩子也去運(yùn)動(dòng)+靜態(tài)測(cè)試，這次結(jié)果比較詳細(xì)，還是提示孩子感統(tǒng)輕度失調(diào)，這次更詳細(xì)，包括前庭覺、本體覺、觸覺，還有注意力缺失。

結(jié)束的時(shí)候，孩子很喜歡這里，笑容滿面，感覺玩得美滋滋的。離開的時(shí)候，問他好不好玩，他說“非常好玩”，是——“非?！保褪峭?。我大概心里已經(jīng)認(rèn)定這家機(jī)構(gòu)了，但是沒有即時(shí)買課，說還要征求孩子爸意見，因?yàn)樾枰⒆影峙浜辖铀?。而后說雙十一有八五折優(yōu)惠，叫我可以先預(yù)定，于是跟孩子爸商量好，交了2000塊定金。

但沒幾天功夫，疫情陽遍全國。我也陽了，接著孩子、孩子爸。訓(xùn)練機(jī)構(gòu)也宣布停課一周，估計(jì)是老師也幾乎陽了。這正好，大家都在家休息，但孩子竟然要鬧著去那里。

終于大家都陽康了，機(jī)構(gòu)也復(fù)課了。現(xiàn)在參加訓(xùn)練課程已經(jīng)一周，是寒假班，每天下午2個(gè)小時(shí)，課程是感統(tǒng)一動(dòng)一靜的結(jié)合，孩子非常喜歡。有點(diǎn)想不通，在靜態(tài)的注意力訓(xùn)練課，孩子竟然能坐一個(gè)小時(shí)，都是桌上游戲，和聽覺訓(xùn)練。老師指出孩子平日看視頻、電視太多，影響注意力的視覺追視，所以要家長配合把每天看電視時(shí)間降下來。我拜托老師跟孩子爸爸說說，從感統(tǒng)的影響方面著手，讓孩子爸少給孩子看電視和視頻。

現(xiàn)在孩子還是每天鬧著要去上課，太好了，不知那里怎么這么有魔力，一周下來已經(jīng)感覺有一些明顯進(jìn)步，每次課結(jié)束孩子還會(huì)做自我總結(jié)，真是不可思議，孩子對(duì)自己行為也是有自我評(píng)判的。

加油啦，PP！媽媽為你的進(jìn)步感到驕傲。