隨著緊張的考試周過后，我們迎來了心心念念的暑期實踐。暑期實踐的第一天，我們早上伴隨著朝陽而出，晚上踏著夕陽而歸。在一天的奔波調(diào)研詢問中，了解到大家對于垃圾分類的了解僅僅是可回收和不可回收，大多數(shù)人對于垃圾分類是一知半解。也有極少數(shù)的人知道四種垃圾分類，但是并不知道哪些是有害垃圾，哪些是干垃圾等，對于垃圾分類的意識并不是很強。

首先我們選擇在人流量較大的赭山公園、步行街以及學(xué)校里進(jìn)行調(diào)研。在赭山公園里由于大多數(shù)是爺爺奶奶叔叔阿姨，他們好多都不知道垃圾如何分類，分為哪幾類。通過我們的垃圾分類知識的普及，使他們稍微了解到垃圾分類的知識，讓他們知道垃圾不分類帶來的生態(tài)危害，對水體，對環(huán)境，對海洋生物的危害。這也讓我們自己更加深入的了解垃圾分類，只有這樣才能更好的為別人普及。在學(xué)校進(jìn)行調(diào)研時，對于學(xué)生知道垃圾分類的就更多了，但是苦于沒有條件進(jìn)行更好的分類也就只能簡單的分為可回收和不可回收。通過對比，得出的結(jié)果是學(xué)校里的學(xué)生對于垃圾分類相對了解更多，知道的更加具體。這也從另一方面說明了培養(yǎng)垃圾分類的意識要從教育抓起，從娃娃抓起。

? 后來的幾天我們又去了位于長江邊的濱江公園進(jìn)行調(diào)研，也詢問了不同的市民一些關(guān)于垃圾分類的問題，大家都是處于一種我聽過但是不甚了解的狀態(tài)，所以這種環(huán)保垃圾分類的意識還不夠深入，還需要我們一步一步的給大家普及，讓大家更加深入了解垃圾分類的意義以及好處，繼而使我們的環(huán)境變得更加美好。

? 最后一天是對小學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的環(huán)教，帶領(lǐng)他們參觀標(biāo)本館，進(jìn)行校園植物認(rèn)知以及其他的活動。我主要是負(fù)責(zé)部分植物認(rèn)知以及下午垃圾分類知識的PPT教學(xué)，內(nèi)心還是很緊張的，擔(dān)心自己說的不夠流暢，不夠有趣，會讓同學(xué)們覺得枯燥乏味。但是同時又是很興奮的，畢竟以后自己是要做一名教師的，這點能力是一定要有的。所以就當(dāng)成自己的一次歷練，鍛煉自己的機會。在給小朋友們教學(xué)的時候，同學(xué)們配合的非常積極，回答問題也是十分踴躍，這對活動的進(jìn)行的十分順利是非常重要的。更重要的是可以讓同學(xué)們深入了解垃圾分類的知識，也符合從教育抓起的目的。

? 經(jīng)歷了這為數(shù)不多的幾天實踐調(diào)研，過程是非常艱辛的。每天在不同的地方之間奔波詢問，遇到配合的人自然進(jìn)行的很順利，當(dāng)然也會有一些不想?yún)⑴c的，不過這種還是很少的。大多數(shù)人都有這個意識，垃圾分類是一項全民活動，只有大家一起做起來，才會有更好的成效。

? 所以通過這次暑期實踐活動，讓我深刻的了解到我們主題垃圾分類對我們生活的影響之大。只有進(jìn)行嚴(yán)格的垃圾分類，才能更好的保護(hù)環(huán)境，垃圾分類不僅能夠回收利用資源，還可以減少污染。正所謂垃圾是放錯地方的資源，因此我們要好好利用。同時，從這次實踐過程中，我也學(xué)會了很多，鍛煉了自己的膽量以及提升了自己的勇氣，讓自己的人生多了一次閱歷，使我在這次實踐當(dāng)中不僅學(xué)會了垃圾分類的知識，提高了意識，而且還是我人生中不可多得的寶貴經(jīng)歷。

? 總之，通過對不同人群進(jìn)行知識的普及，讓我有一種使命感，垃圾分類是一種全民運動，是一種每個人都應(yīng)該要有的責(zé)任。我們?nèi)粘Ｖ猩晕⒓?xì)心分一下類，會使環(huán)境多一分清潔。希望通過我們對垃圾分類知識的普及，讓大家對于這個的意識能夠進(jìn)一步加強，進(jìn)一步的去實踐。當(dāng)然，從這次的暑期實踐活動中，讓我更加有勇氣去和陌生人進(jìn)行交談，也鍛煉了自己的膽量，更重要的是自己學(xué)到了很多垃圾分類的知識，真正的意識到綠水青山就是金山銀山!