我贊美你，不是因?yàn)槲移垓_你，看不到你的不足；也不是因?yàn)槲已劾镏挥心?，看不到別人優(yōu)秀；而是因?yàn)槲倚蕾p你，欣賞每一刻的你，欣賞比過去的每一刻、每一秒都更加優(yōu)秀的你。

孩子，你有現(xiàn)在的情緒，我非常理解。我甚至知道你有這種情緒的原因——寶貝看到了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)讓你有了自我評(píng)價(jià)的依據(jù)，也就是憑借這個(gè)依據(jù)，你告訴媽媽你把b-à-bà，讀成了bá。寶貝的這這種自我認(rèn)知讓媽媽感到非常的欣慰，也證明寶貝有一種敢于承認(rèn)自己不足的毅力，這種毅力終將幫助你得到提升，削弱與標(biāo)準(zhǔn)的差距，變得更加優(yōu)秀。

而媽媽說的這些是你現(xiàn)在最可貴的地方，這份可貴讓我更欣賞你，對(duì)你視若珍寶。

不過接下來(lái)媽媽要說的話需要你永遠(yuǎn)記住，因?yàn)檫@些話將在以后的不同時(shí)刻對(duì)你產(chǎn)生或大或小的影響。

生活是現(xiàn)實(shí)的，是需要被接受的，這是一切改變的開始。

你看路邊的樹葉沙沙作響，奏著樂曲。這些葉子是出于自愿才彈奏的嗎？

如果沒有婆娑的風(fēng)，葉將會(huì)怎樣？

這樂曲是風(fēng)的美意，葉沒有辜負(fù)，我們的耳朵便得到了暈染和洗禮。

誰(shuí)能說葉在動(dòng)和靜之間一定選擇了“動(dòng)”，誰(shuí)來(lái)證明“動(dòng)”一定比“靜”更美，可是風(fēng)來(lái)了，它又如何能拒絕？

風(fēng)來(lái)了，給了它一個(gè)運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，這是現(xiàn)實(shí)，葉無(wú)法抗拒，不能改變，它接受了，更展現(xiàn)了屬于它的美，那是動(dòng)態(tài)的美，有形有色有聲。

可是因?yàn)檫@動(dòng)態(tài)的美，誰(shuí)能說安靜的時(shí)候，葉就不美了呢？

風(fēng)止了，葉停止了歡奏，你看松葉如針??，楓紅似霞，各形各色挨挨擠擠，層層疊疊，遠(yuǎn)看似碧海、若青山、如烈焰、宛游龍……說不出的贊嘆，道不明的動(dòng)容。

如此的美，它不自知嗎？

它當(dāng)然自知，并接受。而恰恰是這份自知，讓它有你我無(wú)法感知的從容，自如面對(duì)外界的變化，并作出相應(yīng)的改變。

回到我們自身，寶貝高高興興地進(jìn)入小學(xué)，認(rèn)真聽課，主動(dòng)學(xué)習(xí)不曾聽聞的知識(shí)。

老師提出了達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，寶貝以此來(lái)衡量，并視為對(duì)自己的要求?？吹讲蛔?，保持上進(jìn)的決心，用有達(dá)標(biāo)的毅力。這些都值得我給你最大的贊美

這個(gè)世界上，從來(lái)沒有差和良，只有優(yōu)秀和更優(yōu)秀。只是有些人一直在被否定，久而久之，他們看不到自我，找不到認(rèn)知，總以為自己就是不優(yōu)秀，也不可能優(yōu)秀，自暴自棄，沒有目標(biāo)，不思進(jìn)取……

可是，這種差評(píng)是什么時(shí)候開始的呢？

是出生的時(shí)候嗎？誰(shuí)會(huì)對(duì)自己或者自己的寶貝說差呢？

所以，差評(píng)總是從外界插入，像鋒利的劍以逼人的寒氣射入。當(dāng)不夠強(qiáng)大時(shí)，總無(wú)法抵御，受到傷害不說，還會(huì)導(dǎo)致自我認(rèn)知的偏差。

但是我是媽媽，在我的眼里，每一刻的你都只能用優(yōu)秀來(lái)形容，所謂的不足只是距離標(biāo)準(zhǔn)的距離，我相信寶貝可以通過努力改變現(xiàn)狀，縮小差距，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，甚至超越標(biāo)準(zhǔn)。

而寶貝呢，你的信心，改變現(xiàn)狀，讓自己更優(yōu)秀的是最重要的，最具決定作用的