? ? 今天又是繁忙的一天，但是放學走了以后，看著空蕩蕩的教室卻非常感慨。

? ? 回顧這一周，工作重點就是班級環(huán)境衛(wèi)生。之前的衛(wèi)生都是由我進行清掃的。夏天還好，天很長，不覺得是負擔。但冬天來了，天越來越短，放學時已經(jīng)很黑了，再做完值日回家，真的開車很不容易。再有班級衛(wèi)生最重要的不是做得有多干凈，而是如何去維持。有了這樣的認識，也就有了著力點。那就是培養(yǎng)學生愛護班級環(huán)境衛(wèi)生的習慣。為此，我對他們提出了明確的要求，最后逐漸完善，成為小口訣，桌面凈，桌洞凈，掛鉤凈，腳底凈，擺桌子，推椅子。就這樣，放學時讓他們背口訣，然后根據(jù)要求去做，完成了再出去排隊。這樣的話他們更容易明白如何去做。久而久之，就容易形成習慣。比如有的孩子已經(jīng)出去排隊了，一會兒又回來了，因為忘記推椅子了，自己主動回來完成。

? ? 除了放學要求，我讓孩子們也要做值日。每天帶兩塊小抹布，分別裝在兩個塑封小袋子里，一個擦桌椅，一塊擦腳底。誰的領(lǐng)地弄臟了，誰負責擦。而老師的職責發(fā)給事講臺桌。我對孩子們說，你們的地盤你們負責，是的地盤老師負責，這就是各司其職。要把自己的位置衛(wèi)生搞好。于是，孩子們知道我重視衛(wèi)生，所以他們自覺去做，而且效果很好。

? 就這樣，一段時間后，我們班的孩子養(yǎng)成課比較好的衛(wèi)生習慣。