? ? ? ? 有個同學(xué)曾對我說，“一直納悶一個事，從來沒看見你寫文章用過什么精美絕倫的詞句?。俊?。我回答，“主要是我沒文化”。這個倒不是謙虛，那些高深的文言文用語、生僻絕美的字詞，我是真的不認識、不會寫。

? ? ? ? 我只能用自己僅會的大白話寫各種人世浮沉，寫身邊人的傳奇經(jīng)歷，寫跌跌撞撞、百轉(zhuǎn)千回中的收獲與思考，也漸漸有了一眾喜歡大白話的讀者。幾年前，身邊幾個文化人在推“賦”體文，想著自己也算半個擺弄字的人，就認真去拜讀，但可是啊，我個正經(jīng)大學(xué)畢業(yè)生好像沒有一段字能認全的！字都不認識了，還談什么理解體會?。拷K于，那篇著名的《XX賦》我不曾讀完一次。必須承認作者的高水準，能讓平均文化水平的人讀都讀不出來，可以作為漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)資料去研究了。這種陽春白雪的文章領(lǐng)會成本太高了，那時候還沒有智能手機，需要配上專業(yè)古漢語詞典，讀一行查幾個字詞讀音、釋義。在快節(jié)奏的時代里，有幾個人會為你文章中不認識的字詞去查一下呢？何況幾乎是一句話一查。

? ? ? 曾有個高中語文老師轉(zhuǎn)發(fā)了一段描寫春雨的散文。詞匯唯美，語句流暢，我由衷地評論“這學(xué)生真是內(nèi)心唯美，詞匯豐富，描寫細膩流暢”?？墒牵@位老師說，不是學(xué)生寫的，是她同學(xué)的文章。我掐指一算，作者大約40歲了，40歲的人還在用一串串的唯美詞匯描風(fēng)景，那不是高水平詞匯堆砌了嗎？一點生活和故事、思考與情緒都沒有，學(xué)生看了可以學(xué)習(xí)詞匯，我看了啥感覺沒有，多美的詞一個沒記住。這時候，我才終于明白，為什么有個報社副刊部主任曾說，她最不喜歡的就是“言之無物”的詞藻堆砌。

? ? ? ? 網(wǎng)上風(fēng)行一篇文章《李宗盛語文是誰教的?》，從《愛的代價》、《當(dāng)愛已成往事》、《領(lǐng)悟》、《真心英雄》、《凡人歌》到《山丘》，連歌帶詞的復(fù)習(xí)一遍，總有一句讓你淚眼朦朧。 劉若英前段時間的演唱會，一首《后來》唱到“你都如何回憶我”就突然淚流滿面，不能自控地哭泣在舞臺中央。真正扎心的，永遠是最樸實的語言后面那些真實的經(jīng)歷和過往。

? ? ? ? 前段時間，很多老師轉(zhuǎn)發(fā)一個高中生寫的贊美學(xué)校的賦體文，不能否認學(xué)生的才華橫溢與激情，但是我特別想問問那個刷了我一下屏的數(shù)學(xué)老師，他讀懂了嗎？他朋友圈的人讀懂了嗎？再看看賈平凹、畢淑敏、余秋雨、林清玄，看看各種暢銷書，一本本讀下來，你有幾個詞兒不明白?大道至簡，為什么小道上常常棄簡求繁?

? ? ? ? 古漢語、生僻字詞，文言文編撰，應(yīng)該有他們獨到的舞臺和氣場，一定要高歌給普羅大眾接受，吃瓜群眾也得說“臣妾做不到了”。

? ? ? ? 我所在的單位有兩個大才女，一個美女領(lǐng)導(dǎo)，活得真實灑脫，偶爾灑下幾行詩，表達熱淚盈眶的生活，偶爾寫篇感受，文字如同其人一樣鮮活而靈動；一個大型活動導(dǎo)演出身的處長，文章酣暢淋漓，有血有肉，虛實交幻，文字中帶著思想和靈魂。她們的筆耕不輟，讓我愉悅地讀懂著人間。當(dāng)我再看見朋友圈個別文人騷客一段百字文出現(xiàn)四五個我不認識的生僻字詞時，就會在心里來一句“真TM有文化”。

? ? ? ? 讀史、懂史是積淀，深入淺出才是道行。偉大領(lǐng)導(dǎo)那么有文化都在用大白話講道理，我們這些沒文化的以后能不能多說點兒走了心的大白話?