上周，給同學(xué)們講了虛構(gòu)寫作，我跟他們說，這是一篇很好寫的文章，同學(xué)們只要把自己想象成造物主，創(chuàng)造一個(gè)主人公，賦予他魔力，給他設(shè)置困難，讓他不斷的去打怪就好了。同學(xué)們聽了，興趣盎然，拿起筆就著手寫了，洋洋灑灑寫了幾百字，比前面任何一篇寫作都寫得多，寫得快。

孩子們的想象力很豐富，我很期待他們的作品。作業(yè)剛收上來，我迫不及待地打開批閱。

雖然還有很多漏洞，但是他們的天真，讓我很享受這樣的工作。而其中一篇文章，讓我深深感受到了這份工作帶來的溫暖。

“我化身為月老，第一個(gè)想到的是我的美麗老師，我們的同學(xué)都在催她趕緊結(jié)婚，我們好能吃她的喜糖?！?/p>

“我看到好多成雙成對的夫妻，但是，我的美麗老師就孤獨(dú)的站在那里，讓人看了十分難受?！?/p>

“我好不容易，找了幾個(gè)帥小伙，安排給美麗老師，讓他們碰面，先認(rèn)識?！?/p>

“后面試了很多次，都以失敗告終，難道我的美麗老師要孤獨(dú)終老嗎？呸呸，不可能，我一定要幫美麗老師找一個(gè)?！?/p>

滿滿的愛，從歪歪扭扭的字，讓人哭笑不得的形容中，溢了出來。

實(shí)際上，因?yàn)楹匣锶酥g的事情，讓我心情很煩躁，一直不斷的想逃離這里，忽視了我的這些學(xué)生，課也沒有好好備，如今感受孩子們的關(guān)心，心中一暖流，一絲溫暖中夾著一絲愧疚，真不應(yīng)該因?yàn)樽约旱那榫w，影響了課堂。這些孩子，將會有他們的生活，將會有他們的生命體驗(yàn)，而我，作為他們信任老師，有可能因?yàn)槲乙痪湓挘绊懥怂麄?。老師，任重道遠(yuǎn)，在一天，便扛起這份責(zé)任。