? ? ? ? 這學(xué)期代六年級數(shù)學(xué)課也是意料之外的事，由于老師的調(diào)動不得已而為，壓力山大。因為一晃8年光陰，在這期間我又去代語文課了。高年級數(shù)學(xué)雖說有些功底，但是隨著課程改革，也有所變化，這就需要自己深挖教材。平時學(xué)?，嵥槭路倍s，用于研究教學(xué)的精力少之又少，還是盡量抽時間把書和配套練習(xí)做一遍，做到心中有底。
? ? ? ? 通過互加計劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深知互聯(lián)網(wǎng)+教育的信息化時代給教育帶來的深刻變革，也聆聽了涼水井中學(xué)課改案例。也琢磨著、探索著如何使自己的教學(xué)適合學(xué)生，如何提高教學(xué)效率？關(guān)鍵是如何去設(shè)計教學(xué)？從開校到現(xiàn)在都采取先學(xué)后教的教學(xué)策略，老師適時引導(dǎo)。前一周又聽了一節(jié)涼水井中學(xué)老師的分享《數(shù)學(xué)新授課前期準(zhǔn)備》，有所啟發(fā)，根據(jù)本節(jié)課的知識點(diǎn)設(shè)計教學(xué)任務(wù)單，課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)，在根據(jù)完成情況老師適時點(diǎn)撥。這樣學(xué)生在自主體驗學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，比老師講效果要好的多。
? ? ? 第一次檢測考查了第一單元《圓》的知識點(diǎn)。王艷玲87分，王紫瑄86分，王玉嬌70分，平均分81。從平時作業(yè)和檢測情況來看，三個學(xué)生計算能力差，計算準(zhǔn)確率不高；不認(rèn)真審題、不思考，拿到題就做方向不清楚；綜合分析能力不夠，學(xué)了的知識點(diǎn)不會用；解題缺方法，不是想方設(shè)法去解題，去做好，而是敷衍了事，完成任務(wù)，做對做錯無所謂的態(tài)度。
? ? ? ? 基于以上問題，我想在課堂上做到:一是，課前三分鐘計算訓(xùn)練，這也是我一貫做法，板演相互檢查；二是，教學(xué)任務(wù)單的完成有學(xué)生講解，老師點(diǎn)撥。課后，認(rèn)真批改作業(yè)，查漏補(bǔ)缺。這周嘗試洋蔥數(shù)學(xué)練習(xí)，星期二、三，布置的是圓的認(rèn)識一的作業(yè)，題量少加之有視頻學(xué)生完成較好。是否能提高教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)能力？未知……
? ? ? 盡心盡力而為之。
