一年的交流生活臨近尾聲，近日的自己卻像被抽空了一樣，癱軟無(wú)力，莫大的失落感襲遍全身。

突然覺(jué)得我那些可愛(ài)的孩子們不再可愛(ài)了，突然覺(jué)得之前的一切努力和想法都是徒勞，突然覺(jué)得一年來(lái)自己依然兩手空空，一無(wú)所獲…

我知道又是成績(jī)這個(gè)魔杖在作祟，我是俗人，我永遠(yuǎn)擺脫不了成績(jī)對(duì)我的影響。熬到放學(xué)，關(guān)上房門(mén)，放開(kāi)音樂(lè)倒在床上，任消極的思緒泛濫…

一直在反思我究竟錯(cuò)在哪里？

酷我音樂(lè)播放到《中國(guó)美》，眼淚突然奔涌而出，和孩子們排練節(jié)目的情景像過(guò)電影一樣，一幕幕，她們的音容笑貌是那樣清晰，六一過(guò)后，她們依然在飯后閑暇時(shí)帶著弟弟妹妹跳《中國(guó)美》

一年來(lái)，給孩子們上了七百多節(jié)課，一路跌跌撞撞，坎坎坷坷…

可是，他們陪我走下來(lái)了。課堂上的我任性過(guò)，發(fā)火過(guò)，但更多的時(shí)候也開(kāi)心過(guò)，滿足過(guò)。率真的孩子們對(duì)我的錯(cuò)誤批評(píng)過(guò)，指正過(guò)，對(duì)我的好也不吝贊揚(yáng)過(guò)

“老師，我覺(jué)得這節(jié)課你講得很滿意”

“老師，你的課很適合我們的口味”

“邊老師你好：感謝你一年來(lái)對(duì)我姑娘的精心培養(yǎng)，你就是我姑娘的鏡子，她放學(xué)回家經(jīng)常說(shuō)你的好，模仿你的一言一行，非常感謝！”

……

我知道我的孩子們是愛(ài)我的，她們的愛(ài)是那樣單純，又那樣寬容，不會(huì)因?yàn)槲业哪炒问д`或斥責(zé)就不愛(ài)我。

考試過(guò)后，他們沒(méi)有急著問(wèn)成績(jī)，而是關(guān)心我的去留。

而我會(huì)因?yàn)槟炒蔚某煽?jī)或愛(ài)或厭惡，

考試過(guò)后我會(huì)追著他們問(wèn)成績(jī)，其他種種都暫不關(guān)心。

和孩子們比起來(lái)，我的愛(ài)是膚淺的，是虛榮的，為此我臉紅…

也許也是因?yàn)橐x開(kāi)了吧，直到最后一刻也沒(méi)能把落到后面的孩子提上來(lái)，依然沒(méi)有想出任何好辦法讓他們改掉這樣那樣的壞毛病，說(shuō)好了的要靜待花開(kāi)，可遺憾的是我不能一路同行，不能親眼見(jiàn)證花開(kāi)。但無(wú)論怎樣都希望孩子們綻放自己的美麗。

當(dāng)然，今后的自己也不會(huì)就此放棄，定會(huì)更加努力。只是，現(xiàn)在的我真的好累，需要調(diào)整…