——這幾株梧桐真有趣！
孩子們走過梧桐樹下，總是這樣喜愛的說。校園的梧桐，在群樹中，是孩子們?nèi)菀子H近的樹。
這幾株梧桐，長在校園的一角，真是有點(diǎn)奇妙。五株梧桐樹長在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像五只伸出五指昂揚(yáng)向上的大手，五只堅(jiān)強(qiáng)不屈的大手。站在大梧桐樹下，舉頭望著兩丈多高的樹干，直直地伸向碧藍(lán)的天空，天空好像就被梧桐樹的大綠傘撐著。這就讓孩子們不敢興起攀爬的妄想。
在初春時(shí)節(jié)，群木爭春的時(shí)候，梧桐樹卻不動聲色，光禿禿的枝條，還是冰凍霜凝般的蕭條。等到桃李芳菲夠了，柳楊舞弄夠了，這時(shí)，它巨大的樹帽上卻突發(fā)爆開葉芽。進(jìn)入萬木崢嶸的時(shí)節(jié)，樹身上透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹端，看去好像一棵棕櫚樹。在白蠟樹像群臣般的簇?fù)碇拢嗤涓油?yán)地站立著。在樹上，是濃重的繁密的蒼青色，叫你抬頭看不見一點(diǎn)藍(lán)天的影子?？墒牵谶@濃密的蒼青的樹冠上，你看吧，春潮般地翻起來多少嫩綠的新葉波浪！
四月有爛漫的景致，梧桐樹從青翠欲滴的嫩芽漸漸在白天黑夜里長成了豐腴的樣子，柳樹、楊樹的葉絮均已繽紛落英，而紫瑩瑩的梧桐的花爛爛漫漫開放著，滿樹都是它的清芬和幽香。
梧桐葉的清蔭遮蓋了小路，孩子們走過小路時(shí)，享受了清蔭的愜意。最美還在下雨時(shí)節(jié)，雨蕭蕭淅淅打在梧桐葉上，奏出一首單調(diào)而耐聽的室外樂。孩子們累了，就會靜靜地趴在桌子上聽雨的聲音，春雨綿綿聽到秋雨蕭蕭，在雨的韻律中，他們的夢也是詩情畫意的。
秋天來了，大片大片的梧桐葉從樹上落下來。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有沙沙嘩嘩的陣雨飄落而下，便在樹下鋪出一片金黃的地毯。孩子們在金秋氣候宜人的季節(jié)里，總愛在樹下玩耍，撿起一片片落葉，大叫道：“這是奶奶喂豬的木瓢……”那邊一個(gè)又叫到：“你看，你看，這是小船”……孩子們快樂地說著笑著，和梧桐樹在風(fēng)中做著同樣的夢，沉醉在其中。
守護(hù)在梧桐樹下的白蠟樹和香橙還沉郁著綠色。年近古稀的柏樹，護(hù)定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但那禁得西風(fēng)如敗子，日夕在而耳畔絮聒？兩株三角梅，大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以酣飲風(fēng)霜了，它的臉兒醉得楓葉般紅，陶然自得，不管梧桐樹，在它的頭上瑟瑟的悲嘆。
美人蕉東倒西傾，還掙扎在幾棵枯草中，幾片枯萎的扇形葉子，已顯現(xiàn)出它的憔悴身影，失去往昔美人的風(fēng)采。在不遠(yuǎn)處的墻角，有一棵高大的花椒樹，婆娑的枝干仍掛著少許的綠葉，像一個(gè)靜默的婦人，陪伴在梧桐樹身旁。
幾場秋雨過后，黃葉全無。梧桐豎著光禿禿的疏落的枝干和枝丫，直刺著高遠(yuǎn)的藍(lán)天的淡云。幾根兩丈多高的樹身，立在那里，亭亭有如青玉，更像五只大手，失去往日的濃濃綠意。為了梧桐樹來年長得更粗壯，長長的枝丫被砍去了，五只大手變成五根手指。
但勇敢的梧桐，并未因此挫了它的志氣。
時(shí)序輪回，秋天過去了，冬天過去了。司春之神于是欣然駕臨，萬木都芳菲顯盡，樹木更顯蔥籠。可惡的蟲蟲來了，惱人的春風(fēng)又起了，梧桐好容易長大的葉兒又飄去了，但它仍不管，仍然萌新的芽，吐新的葉。蜂蝶成群來起舞，百鳥結(jié)隊(duì)來唱歌，雜花紛然開在梧桐的周圍。小小的校園，這時(shí)已裝載不下旺盛的勃發(fā)生機(jī)。
而這時(shí)，我和孩子們又來到梧桐樹下，無論走到哪一棵樹下，我都欣喜地看見，每一棵樹上都蓬勃地怒發(fā)出新葉，我看見新葉覆滿樹冠；我聽見新葉在歌唱，唱它們新生代的歌；我聽見新葉在呼喚，呼喚未來的繁榮。孩子們快樂的身影緊緊依偎著梧桐樹，孩子們的歡笑聲和梧桐呼喚聲交織在一起……
這一切，我的思想進(jìn)入一種莊嚴(yán)的忘我的思考：這是一幅多么偉大的充滿希望的圖畫！
——這幾株梧桐太好了！
孩子們?nèi)赃@樣高興地說。
