? ? ? 就“積極發(fā)言”? ? ? 這一課堂現(xiàn)象，反映了一個問題，說明學(xué)生的思考速度與老師的講課同步，也就是學(xué)生的注意力集中，認(rèn)真聽講，老師當(dāng)時說的學(xué)生及時明白反饋，正因為學(xué)生明白，知道，所以就積極舉手發(fā)言。急于表達(dá)自己的想法或者說答案。這些學(xué)生外向活潑，好動，說明腦筋反應(yīng)快，語言功能好，敢于發(fā)言，急于表達(dá)。

? ? ? ? 反之，有些同學(xué)則膽怯懦弱，不善言辭。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一問題之后，覺得自己應(yīng)該有意識多詢問這部分學(xué)生，輪流提名提問，學(xué)生答的對錯都沒關(guān)系，且要態(tài)度誠懇，以示鼓勵。

? ? ? ? 另外，要讓學(xué)生用詞語，或者成語表達(dá)他要說的話，因為這樣便于簡單明了。這需要學(xué)生理解，熟記詞語，成語的意思，這樣他說起來就很順暢。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成好的表達(dá)習(xí)慣，有效清楚表達(dá)自己的話語，很有必要。

? ? ? ? 貴在參與，讓不愛發(fā)言的學(xué)生，老師經(jīng)常有意識提問，迫使他們進(jìn)入一種預(yù)備發(fā)言的狀態(tài)，在學(xué)生心里，也覺得老師關(guān)愛他們，使他們被迫準(zhǔn)備，以備回答。

? ? ? ? 因為好的口才，清楚的語言表達(dá)，對一個人以后的發(fā)展太重要了。社會上，成功人士都是口才極好的，

? ? ? ? 口才是一個人思考力的體現(xiàn)。如果一個學(xué)生不會或者沒想過，肯定答不上來。有意識訓(xùn)練學(xué)生用合適的詞語或者成語表達(dá)要說的話，這樣就很簡單，也表達(dá)了學(xué)生的想法，用詞語代替話語，這也很有益。凡事都有個過程，老師需要配合，引導(dǎo)學(xué)生，守護(hù)，做好孩子們的引路人。

? ? ? ? 當(dāng)然，在用詞造句時，就是擴(kuò)寫了，這時就要天馬行空，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，寫話時要比喻，形象，生動，這樣才能使無聲無形的文字話語活起來，動起來，樂起來。天真可愛，童趣無價！

? ? ? ? 判作業(yè)時學(xué)生的錯題，老師在講解時只講問題，而不指責(zé)學(xué)生，只強(qiáng)調(diào)正確而不強(qiáng)調(diào)錯誤。要強(qiáng)調(diào)正確的方法，想法，或者以學(xué)生的好的作業(yè)舉例，使學(xué)生明白。但要匿名，學(xué)生自己心里知道。這是正確過渡引導(dǎo)，因為老師糾正錯誤的目的是要引向正確，也就必須無形中從負(fù)能量導(dǎo)入正能量，消除學(xué)生因錯題而引發(fā)的慌恐情緒，與學(xué)生有益。

? ? ? 我是入職新人，遇到工作上的難事，我會隨時請教組室其他經(jīng)驗豐富的老師們，多和別人交流，這樣我的工作才能少走許多彎路，以使我就地取經(jīng)，得以助力，使自己勝任工作。

? ? ? ? 以上就是我的點滴感言，謝謝師長們的栽培之恩！

? ? ? ?