6月10-11日參加了顧敬松老師的《CTT教練型領導》課程，收獲遠超預期。今天又從頭過了一遍，梳理下關鍵點，并制訂學以致用的計劃。
兩天中最大的收獲是“成果導向”。成果導向（貢獻導向）是德魯克老先生在著作中反復強調的原則，我原來也認為自己是成果導向。在課堂中，我如同受到當頭棒喝，讓我頓悟：我近期的一系列困擾、低效、忙亂，根源在于我偏離了“成果導向”！并在聽課的過程中，結合顧老師的講解和工具，大體地梳理了“成果導向”的開展下一階段工作的思路與計劃，堅信至少可以提高兩倍以下的工作效能。
梳理出以下七大關鍵點+兩個學以致用項
一、聆聽的三個層次
1.第一層次：以自我為中心的聆聽，這是最常見的方式，也是最低效的
2.第二層次：以對方為中心的聆聽：保持尊重和關心以及好奇心，是真正聆聽的開始
3.第三層次：全方位、深度的聆聽
（1）傾聽事實：不以自己的想法和固有觀念對對方的話進行評判，客觀地接受對方談話中的信息
（2）傾聽感受：傾聽事實的同時，感知感情，以及背后的記憶；對對方共情，并把自己收到的感覺反饋給對方。
（3）傾聽意圖：傾聽對方背后的真正想法
二、Magic有力提問——啟迪智慧
1.四大魔法提問
（1）魔法型：假如。。。
（2）變身型：假如你是。。。
（3）穿越型：讓我們去到一年后的今天，。。。
（4）未來型：持續(xù)不斷的學習，3年后會有什么不同？
2.五個提問錦囊
（1）學習
應用：想想一個自己挫敗的情境
什么應該做的你沒做，什么不該做的你卻做了？
這件事對的價值可能是什么？
接下來做些什么可以讓結果變得更好？
（2）超越
應用：當一個人在舒適區(qū)，停滯不前的時候？
新的不可能的目標是什么？目標翻倍是多少？
假如可以實現(xiàn)，需要怎樣的行為轉變？
你要做出怎樣的新決定？告別怎樣的舊的決定？
如何持之以恒達到目標？
（3）成功
應用：當一個人處在負向思維或者失去未來長遠的目標時
你想要什么？
你覺得怎樣才能得到？
你現(xiàn)在所做的是否有利于得到你想要的？
這了實現(xiàn)目標，你愿意為之付出什么樣的代價？
你如何讓自己能夠持之以恒？
（4）卓越
應用：當一個人有夢想，但是對自己能力有懷疑，缺少力量時
假如去到3年后的。。。，描述一下你的成功畫面？
是你身上什么卓越品質讓你能獲得這個成功？
中間你可能遇到了哪些阻礙？你是如何克服的？
現(xiàn)在你要怎樣的改變？
第一步是什么？
（5）快樂
應用：當一個人陷入消極情緒中，感覺工作生活不快樂
此刻快樂兩個字使你想到了什么畫面？
這個畫面提醒你放下什么？
這個畫面又提醒你拿起什么？
接下來你想要做些什么，讓情況有所不同？
你想對自己說什么？
三、SEA激發(fā)式反饋——激發(fā)行動
1.支持性反饋：行動積極，但結果不理想
2.鼓勵性反饋：行為表現(xiàn)高于預期，增進信任關系
3.問責性反饋：行為表現(xiàn)低于預期，糾偏行動，確保目標達成
四、成果導向
1.成果導向
（1）什么是成果導向
注意力的焦點在問題，還是在想要達成的成果上
不是簡單的目標導向，而是一種主動積極的心智和行為模式上
是追求最佳解決方案的起點
（2）問題導向與成果導向
問題導向：著眼于問題
成果導向：著眼于機會，找方法
2.《KEY年度計劃》
三步驟：回顧、建立新思維、整合和落地
12個自我教練問題：厘清工作、聚焦目標、有力行動
3.月總結/月計劃——讓能量聚焦
月總結：反思和聚焦
月計劃：激發(fā)和聚焦
五、精準目標
1.目標達成四要素
（1）清晰的目標
（2）明確的動機和動力
（3）分享你的目標獲得支持和適度壓力
（4）每周檢查，確保方法有效，并保持靈活
2.《GPS目標計劃表》
步驟一：厘清目標：愿景目標、成果目標、行動目標
步驟二：激活目標：為什么要實現(xiàn)目標？
步驟三：策略及落地
六、要事第一
1.時間管理重要/緊急四象限
2.精力聚焦工具：雙輪聚焦、四象限聚焦
七、周總結與周計劃：糾偏方向、要事第一、促進成長
1.步驟一：一個詞：成果
2.步驟二：五個問題
3.步驟三：一個輪子：心態(tài)/行為平衡輪
八、兩個學以致用
1.90天寫書計劃
從6月15日開始，應用90天目標計劃表（GPS）、月度計劃，周計劃,8月底完成《股權那點事》書稿。
2.6月底完成梳理并優(yōu)化TCC管理賦能加速體系
2.天使后TCC管理賦能加速器（暫定名稱）
對象：天使后——B輪的企業(yè)，商業(yè)模式清楚
賦能：與人相關的問題，如股權架構、組織建設、團隊建設、人才的選育用留
特色：成果導向，賦能企業(yè)、提升績效、實現(xiàn)企業(yè)與員工體系化快速成長
計劃：6月底完成流程、模塊內容的梳理，7月上旬在目前輔導的3家公司落地實施，并在實施過程中優(yōu)化
