近期英語課上學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情并不高，我想一定是我的教學(xué)方法出現(xiàn)了問題，他們感到枯燥乏味，所以在準(zhǔn)備第六模塊課程時(shí)，我反復(fù)對(duì)教材及課標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真解讀,同時(shí)認(rèn)真分析我班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力及特點(diǎn),盡量激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。本節(jié)課以談?wù)撝苣┗顒?dòng)安排為主要話題，教學(xué)目標(biāo)為會(huì)運(yùn)用句型:What do you do on Sundays/ in the morning/ in the afternoon? 描述周末生活，并能夠在情景中運(yùn)用此重點(diǎn)句型。通過視頻中的情境的播放，讓學(xué)生去理解情境中的對(duì)話內(nèi)容，結(jié)合這些去理解生詞、短語的含義。學(xué)生在看完事視頻后，能很快理解in the morning, in the afternoon 的意思。然后再提問時(shí)，就多出幾位同學(xué)舉手發(fā)言。在活動(dòng)任務(wù)環(huán)節(jié)中，有一個(gè)填詞的對(duì)話練習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)地很不理想，后來我先讓同學(xué)們做了原文練習(xí)，再填詞對(duì)話，效果會(huì)好些。這節(jié)課還要結(jié)合上一模塊的三單的表達(dá)來做的一個(gè)拓展，同時(shí)也為后面的內(nèi)容作鋪墊，但學(xué)生在練習(xí)時(shí)，仍然會(huì)把三單給忘了，我不斷提醒他們注意動(dòng)詞三單的變化，他們慢慢上心，題也慢慢會(huì)做了。整體來講，在本節(jié)課多少還是激發(fā)了學(xué)生參與課堂活動(dòng)的興趣。平時(shí)上英語課使用多媒體的頻率并不高，也沒有情景創(chuàng)設(shè)，所以同學(xué)們課上會(huì)感到枯燥乏味，今后在英語課堂教學(xué)中也會(huì)經(jīng)常使用多媒體，充分利用多媒體資源，使課堂氣氛活躍起來。