#海底兩萬里#

? ? ? ? 今天開始看《我是一只愛寫作的鉛筆，看了序言以及三年級部分，作者山姆是一個兒童作家。一個作家當(dāng)老師，而且當(dāng)一批來自不同國家的學(xué)生的寫作老師。光是看這個作者的身份以及他做的事情，我猜測這是一本純教寫作的書，而且過程肯定非常的精彩。

? ? ? ? 不過當(dāng)我在看完序言之后（序言精彩），里面的內(nèi)容卻沒有期待中的好，沒有方法指導(dǎo)也沒有理論言說，是純敘事。并且這個敘事是一個一個的小故事，只有等看完了整個三年級部分之后才有稍微的把它連接在一起，在看的過程當(dāng)中一個一個故事之間連接很小。

? ? ? 和平常的此類書籍，有點小差異。：）

? ? ? 倒像我們普通老師寫的課堂小記錄一樣，很平常，很普通的記敘。

三年級的盒子 這個篇章有幾個典型學(xué)生：

? ? ? 米格爾。靈恩派信仰的米格爾，聰慧的愛寫作的愛學(xué)習(xí)的米格爾，扮演彼得潘很出色，卻因為宗教信仰而受到父親的懲罰，也因為宗教信仰而不能參加一次去老師家的學(xué)習(xí)旅行。淑永。猶豫沉默好文筆的淑永，向往自由愛好幻想的淑永。美凱、法蒂瑪、娜利亞……

? ? ? 每個學(xué)生都很有個性，面對這樣有個性的來自不同國家不同層次的孩子 。山姆老師的招數(shù)是：

? ? ? 第一招：師生一起對著錄音機講故事，講完故事后，根據(jù)錄音寫故事。

? ? ? 第二招：了解家庭，爭取家長的支持配合。家長和孩子一起學(xué)習(xí)一起成長……

? ? ? 第三招：走進孩子的心列，尋找這個孩子的生命密碼，比如米格爾……

寫作靈感就像一列火車，它需要兩條軌，第一條軌道是寫作的相關(guān)技巧 ，第二條軌道式情感能力的培養(yǎng)。走進學(xué)生的生命，解開屬于她們特有的生命密碼（比如米格爾的密碼是信仰和家庭），自我價值和歸屬感，山姆老師就是采用了這種綜合的方式，學(xué)生們的寫作興趣提高了其他問題行為減少了。

做一個教給他們社會和情感技能的和善而堅定的老師

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