【好的家庭教育：理性構(gòu)建高凈值家庭】課程

第一節(jié)：觀念1——尊重產(chǎn)權(quán)

一、以下是我的學(xué)習(xí)成果：行為上的可能變化

學(xué)了這一節(jié)，我該遵循什么樣的家庭教育原則？（做答要求：說清楚不斷重現(xiàn)的家庭教育情景，以這一節(jié)內(nèi)容為鏡，反思、修訂自己的家庭教育原則，并說明為遵循這些原則自己將做出什么努力）

1. 娃要吵著買玩具時，我的行動原則不再是“你好好表現(xiàn)才給你買”，而是“用你自己的錢買”

需要我做出的努力是幫孩子把整錢換成零錢，方便他支付自己買玩具的開銷。

我剛拆了一個快遞，是給娃買的磁力珠。打開后我問娃：這是誰的玩具？他們異口同聲地說：我們倆的！我說：錯！這是媽媽的，因為是媽媽的錢買的。他們有些吃驚又尷尬地看看我，笑了笑，也沒反對。

2. 孩子們在爭奪玩具時，我的原則是：耐心和孩子溝通，這個玩具是媽媽的，如果你們搶的話，媽媽就不借給你們玩了。

需要我做出的努力是真正的把玩具從他們手里奪回來，并放到高處。我還要努力的忍受他們的哭鬧。他們也可能不止哭鬧一次。

3. 睡前親子時間，我的聊天原則是：把家里可見物品的產(chǎn)權(quán)都說清楚。

需要我做出的努力是要向孩子提問：這個是誰買的？怎么區(qū)分這個東西到底是誰的？

也和他們聊聊自己學(xué)生抄襲的事情，并說清楚自己如何把他們的分全都扣掉的。

需要我做出的努力是日常就要攢素材，自己是經(jīng)歷的素材，或者是自己觀察到的素材，都要積累下來，并找記事本記下來。

4. 每天接孩子回來路上，聊天原則是：鼓勵他們評價其他小朋友們的產(chǎn)權(quán)觀念。

需要我做出的努力是要向孩子提問：今天有沒有哪個小朋友搶玩具？你覺得搶玩具好不好？你們幼兒園的玩具都是誰的？

5. 創(chuàng)建孩子的掙錢渠道，根據(jù)啥原則創(chuàng)建呢？我還真不知道。

二、以下問題幫我鞏固：觀念和認知變化

1. 一個人經(jīng)濟獨立的最基礎(chǔ)的觀念是什么？

2. 如何理解體面？

3.怎樣才算對財產(chǎn)權(quán)的尊重？

4. 什么樣的金錢觀（對經(jīng)濟能力的觀念）是正的？什么樣的金錢觀不正？

5. 為什么說“沒錢是萬萬不能的”？

6. 金錢觀不正的人都鄙視什么？

7. 到底什么是產(chǎn)權(quán)觀念？

8. 判斷一個人是否善良、是否正直、是否靠譜最根本的依據(jù)是什么？

9. 老師提到了哪兩個反面例子？

10. 那些爭奪遺產(chǎn)的人是咋想的？

11. 如何讓孩子分清楚“什么是我的什么不是我的”？

12. 小孩子不懂事是如何造成的？

13. 能夠理解“產(chǎn)權(quán)”的小孩下一步可能思考什么問題？

14. 小孩子最重要的是哪方面的獨立？

15. 女孩子也要培養(yǎng)產(chǎn)權(quán)觀念嗎？為什么？

16. 老師是如何培養(yǎng)自己孩子的產(chǎn)權(quán)觀念的？