蘇格拉底之道1：誰是世界上最有智慧的人。

德爾雯神諭：沒有比蘇格拉底更聰明的人的故事。

驗(yàn)證：知道自己無知，才是最大的智慧。 ? 最大的智慧在于知道自己的無知。

物理學(xué)家費(fèi)曼調(diào)查1986年“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛機(jī)剛發(fā)射后爆炸的事情。他不允許專家匯報(bào)，而是根據(jù)材料逐個(gè)提問題，最終調(diào)查處導(dǎo)致這場(chǎng)悲劇的是火箭助推器上的一個(gè)小小的橡膠做的O型密封圈。因發(fā)射當(dāng)天，肯尼迪航天中心極冷，導(dǎo)致O型密封圈變形失靈。

何帆老師說：陷我們與無知的恰恰是我們的已知。只有承認(rèn)自己無知，把自己放空，不斷去省察自己的生活，我們才能成為一個(gè)高效、開放的終身學(xué)習(xí)者。

蘇格拉底之道2：為什么要處死蘇格拉底

一個(gè)年輕人起訴蘇格拉底，說他第一不敬神，第二教唆年輕人，把年輕人帶壞了。蘇格拉底為自己辯解，說自己是教會(huì)大家知道自己無知才是最大的智慧，說自己整天和年輕人在一起怎么會(huì)帶壞他們，他沒有承認(rèn)自己的罪過，還用悲憫的眼神表示值得同情的是陪審團(tuán)的501個(gè)人，結(jié)果他成果的激怒了陪審團(tuán)，被判死刑。

何帆老師分析，這個(gè)案件的背后有更復(fù)雜的政治背景。蘇格拉底和奪權(quán)的一幫貴族關(guān)系很好，因此受到了牽連。最后蘇格拉底服毒自盡了，雅典人有覺得自己犯了錯(cuò)，給蘇舉行了隆重的悼念活動(dòng)，那個(gè)青年最終被處死。

何帆老師想通過這個(gè)故事告訴大家的是，再讀書的時(shí)候，不要只顧看情節(jié)，還要注意細(xì)節(jié)。能夠透露真相的，往往在細(xì)節(jié)里面。讀經(jīng)典著作的時(shí)候，尤其要注意這一點(diǎn)。經(jīng)典著作大多是偉大的思想家為了回答那個(gè)時(shí)代的重大問題而寫的。只有了解當(dāng)時(shí)的歷史背景，才能更好地理解經(jīng)典著作里的微言大義。

蘇格拉底之道3：跟著蘇老師死磕到底。

蘇老師在王宮遇到一個(gè)叫游敘付侖（當(dāng)時(shí)雅典有名的宗教家）的人，問他到王宮干嘛，游說，是要來告他的父親，因?yàn)樗赣H犯了殺人罪。游家里的一個(gè)家奴把另一個(gè)家奴殺死了，游的父親就讓人把這個(gè)家奴捆綁起來，去王宮請(qǐng)示如何處置，結(jié)果回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這個(gè)家奴已經(jīng)凍死了。游說，我的父親這不是犯了殺人罪嗎？我要告我的父親，還有人說我這樣做事褻瀆神靈，真是太可笑了。

蘇問：那怎樣使褻瀆神靈，怎樣做就不是在褻瀆神靈呢？

游說：做神靈喜歡的事情就是虔誠(chéng)，做神靈不喜歡的事情就是褻瀆。

蘇問：你做的事情有的神靈喜歡，有的神靈不喜歡，那怎樣定義是不是虔誠(chéng)呢？

游說：做所有神靈喜歡的事情是虔誠(chéng)，做所有神靈不喜歡的事情就是褻瀆。

蘇問：那我再問你，是因?yàn)轵\(chéng)所以神靈喜歡，還是因?yàn)樯耢`喜歡所以虔誠(chéng)呢？

游被搞糊涂了，辯不過蘇，找了借口溜走了。

以上故事：答案不重要，如何提出正確的問題才重要。

提問的要點(diǎn)是：一是找出一個(gè)看似不證自明、天經(jīng)地義的觀念，二是假設(shè)這一觀念是不對(duì)的，試著找一個(gè)例子，證明這一觀念有邏輯上的問題，三是修改原有的觀念，使之能包含我們剛找到的例外，接著，再反復(fù)使用者三個(gè)步驟，步步緊逼，把原本似是而非的觀念逐步澄清。

另一個(gè)例子：蘇格拉底和拉凱斯談?dòng)赂摇?/p>

勇敢是戰(zhàn)場(chǎng)上往前沖? ? ?為了消滅敵人先退再?zèng)_呢？??

勇敢是堅(jiān)韌不拔? ? 做一千個(gè)俯臥撐呢？?

勇敢明智的堅(jiān)韌? ? 堅(jiān)守陣地的兩個(gè)人，一個(gè)是知道援軍要來，一個(gè)不知道，哪個(gè)勇敢？

勇敢是不及風(fēng)險(xiǎn)的? ?一個(gè)不習(xí)水性的人跳進(jìn)水里，一個(gè)受過跳水訓(xùn)練的跳進(jìn)水里，哪個(gè)勇敢？

還是無解，重要的不是找到答案，而是從提問尋找答案的思考過程。

蘇格拉底之道4：為什么蘇格拉底討厭智者。