凱媽說，凱今年八歲，上二年級，感覺自己的孩子不是心思重的孩子，用凱媽的話說，凱就是個沒心沒肺一天到晚樂呵呵的那種孩子，嘴巴不停的嘮叨，自己一個人玩也很興奮，感覺孩子一天到晚都很開心，只要不寫作業(yè)。
我問凱媽，孩子一直沒情緒嗎？凱媽說，自己印象中，凱是一直一刻不停的要玩，也有情緒，就是讓他做作業(yè)的時候不肯做。媽媽說不肯做也就算了，等他心情好了再做。幾次追問，能不能說一個具體的事情，比如媽媽是怎么說，怎么做的，孩子怎么說，怎么做的。
凱媽發(fā)過兩句話：快點做作業(yè)了。你打算啥時候開始做呀。
“你說快點寫作業(yè)吧，孩子每反應(yīng)嗎？怎么感覺你在說單口相聲?！蔽议_玩笑回了句。
這時凱媽講了今天下午，和孩子發(fā)生的故事。
凱媽說，下午放學(xué)回家，凱把書包一丟，就接著看爆料笑話。然后，凱媽翻動孩子書包，問：“你今天作業(yè)是啥？”凱不說話看書。
凱媽又問：“今天作業(yè)記錄本怎么沒記回家的作業(yè)呀？”凱不說話，繼續(xù)看書。還看得呵呵笑，凱媽不說話，就把凱的作業(yè)都找出來，半小時過后，凱媽說，十分鐘后開始寫作業(yè)，我們今天就做一張數(shù)學(xué)卷子好嗎？
凱說好，過會，開始寫作業(yè)了。
凱很快做完數(shù)學(xué)卷子，凱媽又和凱一起種花，吃了點東西，凱媽說：“今天放得早，還有一張語文卷子和其他作業(yè)。”凱媽就開始哄凱，”明天你們同學(xué)去吃燒烤，你去不去？“
凱說去，凱媽說：”那你再做賬語文試卷吧，這樣你明天就不用做了好不好？“?凱就想沒聽見一樣。凱媽說：”我說，你想去的話今天睡覺前把語文試卷做掉就行。“那時候才五點不到，凱說行。
接下來，凱看了看試卷，看了第一道題，一分鐘，他就不想做了。然后開始東摸西摸。
凱媽問：”你是不是不會做呀？不會做的話看書吧?！眲P媽邊說邊把語文書翻好。并把那個詞語給凱找出來?？蓜P還是不想寫，嘴巴里不停的嘟囔著，“在哪里，在哪里……?”然后就開始煩躁，不耐煩，發(fā)脾氣，嘴巴里哼哼唧唧的，筆也是亂丟，鉛筆在紙上亂畫，把紙都給弄破了，鉛筆芯也壓斷了，身體亂扭，腳亂踢?？匆妱P這樣，凱媽不說話了。等他磨嘰完了，凱媽說：“你照著抄也不想抄嗎？”凱說：“太難了。能不能挑簡單的做？”凱媽說：“可以。你是在困難的話，我們先做半張，你自己選?！皠P的情緒算穩(wěn)定了，自己點了兩面。
凱點的是課文的閱讀分析，課文已經(jīng)學(xué)過了，第一題開始，凱連內(nèi)容都不看就說這個填什么呀，這個填什么呀，根本靜不先來，很煩躁的語氣。
然后，凱說，肚子痛，凱在做功課之前喝了一大杯水，凱說，自己喝多了，肚子脹。凱媽說，實際已經(jīng)過去挺長時間的了。然后，凱又去躺椅子上休息3分鐘后，又去看課外書了。凱媽說：”你答應(yīng)的作業(yè)還沒完成呢?！八之?dāng)沒聽見。
過了回，媽媽又去催凱，”趕緊的，等你爸爸回來前完成就給你記星星?！斑@次，凱媽把題目中要填的給凱在短文中劃出來，讓凱直接抄上就行。
凱又寫了一點點，幾分鐘后，又不做了。凱媽說：”你明天想不想吃燒烤了？“凱說，”不去了，我情愿不去也不做。?“
然后，凱媽讓步到讓他把剛才做的數(shù)學(xué)試卷中做錯的三道題訂正完，把漏掉的一道題做上，凱也不做，凱就反反復(fù)復(fù)在房子里跑來跑去拍皮球。
凱還說肚子痛，凱媽說，覺得自己孩子是真痛，然后就問凱，哪里痛，凱摸了摸肚臍旁邊一點。
凱媽按了按，挺軟的，覺得沒什么大問題，問凱，我們?nèi)メt(yī)院，凱說，不去。就這樣反反復(fù)復(fù)磨嘰，最后凱媽放棄了。
這是一個很好的故事，凱為什么這樣？怎樣改變這種狀態(tài)？為什么這樣，一定是原因的，從凱媽講的這個故事里，我覺得凱今天的行為都是凱媽和凱互動的結(jié)果。
第一，凱對待作業(yè)是被動的，再看凱媽，是過于主動，孩子剛放下書包，就開始詢問作業(yè)，孩子不說話，自己翻孩子的作業(yè)記錄，找出作業(yè)，并給予安排，今天寫一張數(shù)學(xué)作業(yè)好不好。
第二，凱答應(yīng)了不做，凱媽也是說話不算數(shù)，從開始的只寫一張數(shù)學(xué)，到再寫完一張語文，做半張，只改幾道題。母子倆陷于權(quán)利的爭奪戰(zhàn)，最終以凱的肚子痛結(jié)束戰(zhàn)斗。
第三，媽媽對凱的評價，沒心沒肺，樂呵呵，和描述的凱差別很大，凱媽對孩子的過于關(guān)注，嘮叨，誘騙，都讓凱反感，也給凱帶來很大的壓力，有人說，嘮叨是軟暴力。
第四，凱媽表面耐心的引導(dǎo)，實際都是假的，對孩子不寫作業(yè)的無奈，卻又不知如何改變，不敢改變，如果不這樣管孩子，會不會成績很差，他一直不寫怎么辦？
凱媽的行為就像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，停不下來，也不想停下來，當(dāng)一種方法無效的時候，是否有勇氣停下來，尋找新的途徑？寫到這里，突然想到一句話，所謂矯正孩子行為，其實是矯正父母行為。
