? ? 復(fù)習(xí)內(nèi)容分析：本單元知識(shí)內(nèi)容多，概念又多又抽象，學(xué)生相對(duì)不易掌握。它包括倍數(shù)與因數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)等概念，找因數(shù)與倍數(shù)的方法、利用5、2、3的倍數(shù)的特點(diǎn)正確判斷質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)，倍數(shù)與因數(shù)的特征，知識(shí)之間相互的聯(lián)系與區(qū)別等。

? ? 本單元是在學(xué)生通過整數(shù)的認(rèn)識(shí)，小數(shù)、分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)認(rèn)識(shí)等知識(shí)基礎(chǔ)上展開學(xué)習(xí)的，是后期學(xué)習(xí)公倍數(shù)與公因數(shù)、分?jǐn)?shù)的約分、通分等知識(shí)的重要基礎(chǔ)。

? ? 《練習(xí)四》是《倍數(shù)與因數(shù)》這部分知識(shí)的綜合練習(xí)。通過本次知識(shí)梳理及練習(xí)、使學(xué)生頭腦中形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

? ? 學(xué)情分析：五年級(jí)級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)整數(shù)的概念有了初步的認(rèn)識(shí)，這單元知識(shí)是學(xué)生對(duì)整數(shù)概念的進(jìn)一步拓展，是學(xué)生理解數(shù)學(xué)中重要概念的關(guān)鍵時(shí)期。作為五年級(jí)學(xué)生，抽象能力有了進(jìn)一步的發(fā)展，具備一定的思維基礎(chǔ)，能夠在活動(dòng)中探索和發(fā)現(xiàn)歸納出新知識(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)加深對(duì)概念的理解。

? ? 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.能找出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)（100以內(nèi)）和全部因數(shù)、能夠準(zhǔn)確地判斷出2、3、5的倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)。

2.經(jīng)歷回顧、整理知識(shí)的過程，構(gòu)建知識(shí)框架，加深對(duì)概念的理解，發(fā)展抽象思維能力，溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

3.能綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活中簡單的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。在整理和練習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的意識(shí)。能夠清楚表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

? ? 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：回憶和梳理知識(shí)，構(gòu)建“因數(shù)與倍數(shù)”的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)系統(tǒng)化。

? ? 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：理解概念間的聯(lián)系和區(qū)別，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。