十八天的一階戰(zhàn)斗，老師的扶助，小伙伴們的加油，小白的突破與進(jìn)步，今天，畢業(yè)了?。?！。
這是畢業(yè)照，總結(jié)、回顧....
這是第1次作業(yè)，那時(shí)還不會(huì)畫(huà)導(dǎo)圖。
這是第2次作業(yè)，臨摹導(dǎo)圖。第1次臨摹，第1次上色，第1次畫(huà)只干總干，都是第1次。 Deaf deaf.
你好你好
這是第3次作業(yè)，不是臨摹的，是自己畫(huà)的，很簡(jiǎn)單，畫(huà)的有點(diǎn)幼稚。
這是第4次作業(yè)，畫(huà)的是中心圖，現(xiàn)實(shí)與聯(lián)想結(jié)合，用圖畫(huà)表達(dá)自己的心愿。
這是第這是第5次作業(yè)，學(xué)習(xí)畫(huà)主干，首先是臨摹畫(huà)主干，然后后面是自己創(chuàng)意主干圖案，線條要均勻流暢。
這是第6次酒業(yè)，枝干的畫(huà)法，左右都要有發(fā)散的枝干，同樣是要求線條流暢，上色均勻，先接觸要順暢，不要突?；蜷g斷。不，你好你好，啊，
這是第7次作業(yè)，對(duì)老師畫(huà)的導(dǎo)圖做臨摹，分清枝干的邏輯結(jié)構(gòu)解讀順序。
這是第8次作業(yè)，繪制學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的目標(biāo)，布局不太勻稱。
這是第9次作業(yè)自我介紹，學(xué)會(huì)增加了小配圖，整個(gè)圖面看起來(lái)漂亮了很多。
這是第10次作業(yè)思維導(dǎo)圖的概述，這次吸取了上一次的教訓(xùn)，讓布局盡量豐滿一點(diǎn)，但是線條畫(huà)的不是很流暢。
這是第11次作業(yè)，感覺(jué)著有點(diǎn)兒比較會(huì)畫(huà)一點(diǎn)導(dǎo)圖的樣子了，中心圖和小配圖都自己去思考配什么樣的圖？表達(dá)什么樣的寓意？
這是第12次作業(yè)，歸納思維，畫(huà)中心圖的時(shí)候，自己很動(dòng)了一番腦筋，然后這是一張布局比較均勻，線條比較流暢的，讓自己比較滿意的一幅導(dǎo)圖。
這是第13次作業(yè)發(fā)散思維，剛開(kāi)始做的時(shí)候好像遇到墻一樣，不斷突破，不斷突破，就像老師說(shuō)的那樣，用導(dǎo)圖倒逼思維，就會(huì)有突破和進(jìn)步。
這是第14次作業(yè)分類思考，類比清晰，歸納性強(qiáng)，超級(jí)實(shí)用。
這是第15次作業(yè)用思維導(dǎo)圖思維，用思維導(dǎo)圖做思維模式的分類，又學(xué)一招。
這是第16次作業(yè)對(duì)比分析導(dǎo)圖，在布局和用色上、線條流暢上都比較可以，就是中心圖畫(huà)的距離比較遠(yuǎn)那一點(diǎn)點(diǎn)。?，這這樣的對(duì)比分析能夠讓我們的思維更加清晰，層次分明，記憶清楚。
這是第17次作業(yè)，把前面所學(xué)的技術(shù)匯集在這次作業(yè)里，看上去比較豐滿喜慶。
