? ? ? 9月10日是一個(gè)神圣的日子，是全國教師們的節(jié)日，今年也是我的第16個(gè)教師節(jié)。今年的教師節(jié)過得讓我記憶猶新。

? ? ? 在教師節(jié)前兩天就收到了李鎮(zhèn)西老師的消息，很榮幸自己成為了李正西博士工作站的一員，而在教師節(jié)的前一天，李老師邀請(qǐng)我們到馬邊小學(xué)去送教，這意味著今年的教師節(jié)一定是讓人難以忘懷的。星期五我急匆匆的帶完了早班，下午趕緊請(qǐng)假前往馬邊小學(xué)，說實(shí)話我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和興奮。在去之前聽其他老師說過，馬邊是一個(gè)生活水平比較落后的地方。經(jīng)過了三個(gè)小時(shí)的輾轉(zhuǎn)，終于我們到達(dá)了馬邊。剛到馬邊一陣陣迎面撲來的是一陣秋風(fēng)和涓涓流淌的江河聲。隨處可見的綠樹成蔭，真的讓人心生遐想。同行的老師不自覺的說道：“來到馬邊，我的鼻炎竟然也好了起來?！?br>

? ? ? 到了晚上班長號(hào)召我們?cè)?:00在大廳集合，剛開始我只是單純的以為點(diǎn)個(gè)名就可以了，后來才知道用心的老師已經(jīng)在給李老師準(zhǔn)備一個(gè)驚喜。歡聚一堂的老師們都在出謀劃策，怎么樣讓李老師過一個(gè)難忘的教師節(jié)？怎么樣去表達(dá)我們對(duì)李老師的感恩之情？就這樣兩束鮮花，一個(gè)蛋糕，大家自覺地排列在電梯兩旁。等李老師從電梯下來的時(shí)候，大家一起拍手鼓掌一起唱起了《聽我說謝謝你》的歌曲我看到了李老師眼角中感動(dòng)的淚花。當(dāng)歌聲響起的時(shí)候，當(dāng)一只只蠟燭在老師們的手中傳遞的時(shí)候，當(dāng)李老師把愛心的蠟燭作為新教育的火種在老師們的手中一一傳遞的時(shí)候，這是一種愛的傳承，我情不自禁的也流下了眼淚。

? ? ? 今年的這個(gè)教師節(jié)也是我終身難忘的一個(gè)節(jié)日。和60多位老師在一起，雖然我們所教的學(xué)科不一樣，但是那一刻我們有一個(gè)共同的身份，就是教師?？粗案馍线^一種幸福而又完整的教育生活，我的眼眶再度濕潤起來，是什么讓我們這些老師在此刻聚在一起？是什么可以讓老師們犧牲周末的時(shí)間來到馬邊來送教？我想那就是愛李老師的愛心與教育感染了我們?cè)趫龅拿恳粋€(gè)人，我們都希望做一名有愛心的人民教師。

? ? ? 第二天我們來到了第1所學(xué)校馬邊中學(xué)，來到這所學(xué)校確實(shí)讓人耳目一新。它并沒有我們想象中的破舊不堪，相反格外的寬敞、整潔。這所學(xué)校大多數(shù)的孩子都來自于彝族，爬過了長長的階梯，我們終于到達(dá)了教學(xué)樓。這個(gè)學(xué)校的孩子基本上全都是住宿，在學(xué)校中間有一個(gè)非常大的電子屏幕，赫然映入眼簾的竟然是某某班上哪個(gè)同學(xué)因?yàn)閿y帶手機(jī)而被通知家長接回家進(jìn)行走讀，由此可以看出這個(gè)學(xué)校管理的嚴(yán)格。

? ? ? 上午是李潔老師和盧玥老師分別上了一節(jié)初中的語文課和數(shù)學(xué)課，雖然我是幼兒園的老師，但是這節(jié)語文課我聽起來也非常的津津有味。后面李老師給我們進(jìn)行了一個(gè)講座。講座并沒有事先預(yù)設(shè)好的主題，而是把講座的內(nèi)容教給孩子，這無時(shí)無刻不體現(xiàn)了李老師的以兒童為中心，李老師請(qǐng)了4個(gè)孩子來說一說自己今天想了解什么，然后李老師針對(duì)4個(gè)孩子的問題進(jìn)行了回答。其中有一個(gè)孩子問到了學(xué)習(xí)方法。我覺得這個(gè)學(xué)習(xí)方法不僅適用于學(xué)生，也適用于我們教師。

? ? ? 李老師在談及學(xué)習(xí)方法的時(shí)候說了三句話。第一，一定不要用粗心來原諒自己。有時(shí)候在工作中我們難免會(huì)做錯(cuò)一些事情，那我們是對(duì)自己說沒關(guān)系，任誰都會(huì)犯錯(cuò)，還是告訴自己下一次一定不能粗心了嗎？李老師在現(xiàn)場用孩子們回家路線的問題向我們解釋了，沒有粗心只有知識(shí)不夠熟練的道理。是的，當(dāng)你達(dá)到了一定的熟練程度，還怎么會(huì)去粗心呢，熟能生巧，不是嗎？李老師給我們分享的第2點(diǎn)就是把練習(xí)當(dāng)做考試，把考試當(dāng)做練習(xí)。是的，在平時(shí)對(duì)待每一次的作業(yè)或者工作任務(wù)的時(shí)候，我們都把它當(dāng)成一種考試這個(gè)樣子，我們就會(huì)非常認(rèn)真的去對(duì)待他，也就不會(huì)去輕易犯錯(cuò)了，而把考試當(dāng)作練習(xí)，這是因?yàn)槠綍r(shí)我們都在認(rèn)真的去做練習(xí)題，在認(rèn)真的對(duì)待每一次工作，那自然而然當(dāng)真正的任務(wù)來臨的時(shí)候，當(dāng)真正的考試來臨的時(shí)候，我們就會(huì)把它當(dāng)做平時(shí)一般的練習(xí)一樣應(yīng)付的輕松自如。李老師講到的第三點(diǎn)是，最好的覺醒是給別人講。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了一些東西的時(shí)候我們一定要去給別人講，在給別人講的時(shí)候，我們就會(huì)再一次梳理自己的思維梳理自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這何嘗不是一種進(jìn)步呢。

這是李老師送給孩子們的三個(gè)學(xué)習(xí)方法，最后他強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，一定要落實(shí)一定要行動(dòng)起來。

? ? ? 在后面李老師給我們現(xiàn)場的老師也分享了3點(diǎn)第一點(diǎn)讓我也尤為的感動(dòng)，那就是讓人們因我的存在而感到幸福。這也是李老師以前學(xué)校的校訓(xùn)。讓人們因我的存在而感到幸福，看起來是一句很溫馨，很普通的話，可是我們?cè)趺礃幼龅阶寗e人因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋Ｄ兀坷罾蠋熍e了一些自己的例子。要是講到了他家里的鐘點(diǎn)工講到了樓底下修鞋的工匠也講到了，給他理發(fā)的理發(fā)師這些都是一個(gè)個(gè)普通的勞動(dòng)者，可是李老師在他們生病的時(shí)候會(huì)特地跑到醫(yī)院去看他們，因?yàn)檫@些普普通通的勞動(dòng)者，他們通過誠實(shí)的勞動(dòng)養(yǎng)活自己，讓人敬佩，也給李老師留下了好的印象。李老師說愛的最高境界是給陌生人愛！是呀，有時(shí)候我們會(huì)把愛傳遞給我們身邊最親近的人，但是我們能做到把愛傳遞給陌生人嗎？在平時(shí)生活中不經(jīng)意間去幫助一個(gè)陌生人，給旁邊吃面的人遞下筷子，給同行的人按一下電梯，在路上給陌生人一個(gè)微笑……這些小小的舉動(dòng)卻能溫暖每一個(gè)人的心靈。以后我也會(huì)將這句話來勉勵(lì)自己。

? ? ? 第二第二句話就是戰(zhàn)勝自己，李老師給我們講了陳佐湟戰(zhàn)勝自己的故事。聽了這個(gè)故事以后，確實(shí)非常的激勵(lì)著我們，世上無難事，只怕有心人。只要你愿意去做去不斷的去挑戰(zhàn)昨天的自己，超越昨天的自己，你一定會(huì)成為最優(yōu)秀的那個(gè)自己手為人賜為藝術(shù)家在為音樂家。終為鋼琴家是的，我們首先是要成為一個(gè)人，一個(gè)正直善良，勤勞有愛的人。.其次我們才能去完成自己的夢(mèng)想。真正的黑夜不是沒有白天。遇到應(yīng)該做不想做的事情，一定要堅(jiān)決去做。而遇到不能做去想去做的事情，我們一定要堅(jiān)決不做。這就是戰(zhàn)勝自己！每個(gè)人的內(nèi)心都隱藏著一個(gè)強(qiáng)大的自己，卓越的自己，那怎么樣去戰(zhàn)勝他，讓自己內(nèi)心強(qiáng)大而又卓越的自己呈現(xiàn)出來呢？這就需要強(qiáng)大的自律和自控，李老師給我們分享的第3點(diǎn)是我和他們不一樣。從字面上來理解，我和他們不一樣，有可能只是身高外貌，體重等外觀看起來不一樣的地方。那它的深層含義就是我和那些荒廢光陰、那些不思進(jìn)取和那些自甘墮落的人是不一樣的，我是一個(gè)積極進(jìn)取的人！我跟那些整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人是不一樣的！當(dāng)你這樣去激勵(lì)自己，你一定會(huì)和他們不一樣！而李老師還跟我們說過，即使你今天優(yōu)秀，不代表你明天會(huì)優(yōu)秀，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆優(yōu)秀的心態(tài)，不斷的去挑戰(zhàn)昨天的自己。

? ? ? 回頭想想自己在過去的一年里，雖然獲得過一些獎(jiǎng)狀，有時(shí)候自己也會(huì)情不自禁的驕傲起來，甚至有想過去放棄這條路堅(jiān)持下來太難了，就像別人說的，成功的人并不少，而是堅(jiān)持的人太少了。所以我一直參加各種各樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)通過，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的同事們，他們是那么的積極上進(jìn)，他們是那么的勤勞苦干，像新網(wǎng)師里面的馬老師，已經(jīng)接近退休的年齡，但是卻一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)一刻也沒有落下，這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，人千萬不能自我滿足，一定要給自己樹立目標(biāo)，一定要不斷的去挑戰(zhàn)自己。當(dāng)你看到自己的成功的時(shí)候，你會(huì)感謝曾經(jīng)那個(gè)奮斗的自己。而作為教師，最大的成功是教過的學(xué)生超過自己。

? ? ? 馬邊是一所非常漂亮的城鎮(zhèn)。讓我們最感動(dòng)的是馬邊教育局的副局長，羅局長全程兩天一直陪伴在我們老師左右，帶我們參觀各種不同的中小學(xué)。羅局長給我們講了馬邊的變化能讓我們欣喜的是確實(shí)馬邊發(fā)生了天翻地覆的變化雖然它是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地方，但是他的學(xué)校絕不亞于成都的一些高端的中學(xué)，可是這里缺的卻是軟件，缺的是老師?？粗R鞭中學(xué)和小學(xué)孩子們那一雙雙求知若渴的眼睛，說實(shí)話我的心靈非常的觸動(dòng)，甚至有想過我能留下來支教就好了，可是家里的條件是不允許的，自己家里也還有兩個(gè)要上學(xué)的孩子。馬邊竟然還有14歲上一年級(jí)的孩子，那是因?yàn)榧依镒〉奶h(yuǎn)了，也沒有經(jīng)濟(jì)條件去支撐他們上學(xué)。所以現(xiàn)在的孩子們真的生活的十分幸福。希望你們能珍惜這來之不易的生活，珍惜別的孩子夢(mèng)寐以求的生活，好好學(xué)，天天向上。