一、及早著手、統(tǒng)籌部署：
在接到教育局下發(fā)的關(guān)于延遲開學(xué)的通知后，學(xué)校在張建清校長的指導(dǎo)下， 及早籌劃安排年級、班主任、教師做好“停課不停教，停課不停學(xué)”。
教務(wù)處要求老師要在2月2日12:00前登錄“河南省中小學(xué)數(shù)字教材服務(wù)平臺”免費下載自己的電子課本或紙質(zhì)課本，在家里進(jìn)行備課，班主任發(fā)動學(xué)生借相關(guān)教材，或到網(wǎng)上下載電子課本。任課教師按照年級安排，通過釘釘直播對班級進(jìn)行直播授課，查作業(yè)打卡。各備課組通過年級群進(jìn)行交流備課。進(jìn)度按照新學(xué)期第一周進(jìn)度表進(jìn)行，注重基礎(chǔ)、確保落實效果。2月3日，經(jīng)過包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、備課組長努力，我們制定了《朱陽二中假期學(xué)科教學(xué)有效落實的指導(dǎo)建議》。
政教處組織班主任老師摸排學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)備情況，與家長積極溝通協(xié)商，確保每個村里的孩子都能接收到優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源。
辦公室為了滿足網(wǎng)課教學(xué)需要，學(xué)校利用釘釘辦公軟件召開視頻會議、群直播會議，利用微信群等多種形式對教師進(jìn)行網(wǎng)課技術(shù)再提升培訓(xùn)，確保每一位教師都能夠熟練運(yùn)用釘釘軟件進(jìn)行上課。
? ? 二、增加自習(xí)課、做好線上線下輔導(dǎo)。學(xué)校依據(jù)教研室編排的課表，結(jié)合學(xué)校實際，補(bǔ)充完善課表，適當(dāng)安排作業(yè)落實時間，鞏固課堂學(xué)習(xí)效果。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，小學(xué)科除了完成作業(yè)外，要記錄課堂筆記，加強(qiáng)知識落實；同時，開設(shè)每天早上語文、英語各20分鐘自習(xí)課，預(yù)習(xí)當(dāng)天上課內(nèi)容，開展語文晚閱讀，組織學(xué)生閱讀文學(xué)名著，每周作文練筆，提升文學(xué)素養(yǎng)。
? ? 三、建章立制，使學(xué)習(xí)落地生根。加大課堂教學(xué)監(jiān)管力度，要求各年級領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管每一個年級群、備課組研討群、班級群，記錄每天的學(xué)生網(wǎng)課參與度、作業(yè)批改、輔導(dǎo)解惑、研討交流，加強(qiáng)課堂教學(xué)督促。教師層面：1、堅持課前點名，確保學(xué)生全員在線。教師利用視頻會議進(jìn)行課前點名并做好記錄，對于沒按時上課的學(xué)生，教師逐一電話聯(lián)系，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂鏈接的二次學(xué)習(xí)；2、堅持“直播+網(wǎng)課”的形式上課。學(xué)校以組織學(xué)生觀看教研室錄播的名師課堂教學(xué)視頻為主，結(jié)合直播的形式進(jìn)行教學(xué)。采取此種方式，教師有效控制上課節(jié)奏，對于重難點問題教師采用直播進(jìn)行補(bǔ)充提升，適時連麥提問，促使學(xué)生上課集中精神，緊隨教師教學(xué)思路。3、提前聽課、設(shè)計作業(yè)：提前對網(wǎng)課觀看記在聽課記錄上，針對學(xué)生的易混點、重難點做好補(bǔ)充和習(xí)題的篩選，及時跟進(jìn)輔導(dǎo)。4、注重作業(yè)反饋。要求教師每節(jié)課以家校本形式補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n堂作業(yè)，檢測學(xué)生掌握的情況。堅持教師每天批閱作業(yè)，并在班級群總結(jié)作業(yè)完成情況。在家校本升級的情況下，將優(yōu)秀作業(yè)放班級群展評，供大家學(xué)習(xí)。對作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對有問題的同學(xué)及時進(jìn)行批評教育，及時糾錯。對不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度不夠端正的學(xué)生，與家長電話溝通，充分發(fā)揮家校共育作用。5、落實教師承包制，每位教師承包3—5學(xué)生，每周至少兩次“視頻連線”，指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)、生活安全、思想教育，發(fā)揮全員育人作用，確保學(xué)生齊頭并進(jìn)。
教務(wù)處、年級每周分層召開網(wǎng)課教學(xué)研討會。反饋通報上一周作業(yè)批改、解疑答惑等常規(guī)教學(xué)情況，安排布置本周網(wǎng)課教學(xué)注意事項；備課組長、教師代表分別交流分享自己的做法， 激發(fā)教師宅家工作的積極性，網(wǎng)課教學(xué)效率更高效。
? ? 四、堅持勞逸結(jié)合，上好體育技能學(xué)科。針對長時間網(wǎng)課學(xué)習(xí)，可能影響學(xué)生的視力，學(xué)校堅持讓學(xué)生利用每天兩操時間做好眼睛保健操，緩解眼睛疲勞。開展體育鍛煉，農(nóng)村學(xué)生院落相對寬敞，同學(xué)們積極開展跳遠(yuǎn)、跳繩、慢跑、體前屈、俯臥撐、做廣播體操等體育活動，要求學(xué)生將視頻、圖片轉(zhuǎn)發(fā)群內(nèi)，加強(qiáng)督促。加強(qiáng)九年級學(xué)生體育鍛煉，組織學(xué)生對體育方面薄弱項目進(jìn)行強(qiáng)化，轉(zhuǎn)發(fā)體育鍛煉視頻。舒緩緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，調(diào)節(jié)身心，滋養(yǎng)健康
五、激發(fā)潛能、提升教師幸福感：全體老師都要進(jìn)行網(wǎng)上授課，不斷學(xué)習(xí)在班級管理、教師備課、智能辦公等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，有12人喜獲釘釘數(shù)字化管理專員稱號，2人奪得數(shù)字化管理人才稱號。老師們對自己的學(xué)習(xí)和工作潛力有了進(jìn)一步的認(rèn)識，增強(qiáng)了自信心，提升了成就感和幸福感。 其中英語楊文婷、物理賀小玲、化學(xué)杜彥陽、歷史王鵬飛、生物葛曉華、政治孟曉暉、地理李海豹七位老師參與市教研室網(wǎng)課錄制，為全市學(xué)生疫情期間在線學(xué)習(xí)提供了優(yōu)質(zhì)資源。
在做好開學(xué)準(zhǔn)備的要求下，我們加強(qiáng)了備課組網(wǎng)上教研，并要求老師在家做好聽課反思、教案書寫、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、網(wǎng)課教學(xué)個人總結(jié)，對微課制作和問卷星等現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段學(xué)習(xí)也全面展開。這樣有助于開學(xué)后教師能立即進(jìn)入良好的工作狀態(tài)，從而加快教師的成長步伐。
