? ?近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年科技人才培養(yǎng)和使用的若干措施》，提出要引導(dǎo)支持青年科技人才服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。用黨的初心使命感召青年科技人才，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，堅(jiān)定敢為人先的創(chuàng)新自信，在實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)和建設(shè)科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國實(shí)踐中建功立業(yè)，在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中奉獻(xiàn)青春和智慧。

? ? ? ?制定“引”的措施，點(diǎn)亮“蓄能儲才”的星光。青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)，青年科技人員強(qiáng)，則國家科技強(qiáng)。青年是科研的黃金階段，青年科研人員求知欲飽滿，探索興趣旺盛，鉆研勁頭執(zhí)著，條條框框少，創(chuàng)新活力強(qiáng)。要做好青年培養(yǎng)的加法，健全課程體系，配強(qiáng)專業(yè)師資，優(yōu)化教學(xué)條件，做好教育銜接，播下熱愛科學(xué)的種子，培植獻(xiàn)身科研的信念，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，讓大批有創(chuàng)新潛質(zhì)的青少年群體涌現(xiàn)。必須強(qiáng)化“引”的措施，持續(xù)強(qiáng)化職業(yè)早期支持，無論是在經(jīng)費(fèi)分配上，還是評比評價(jià)上，或是自主研究上，都向青年科技人才傾斜，讓其切身感受到充分的支持與溫暖，珍惜服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的“大舞臺”，深化科教融合，推動(dòng)高等院校和科研院所強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，用好校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，將最新科研成果轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)重要資源，變灌輸式講概念為啟發(fā)式做實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)科學(xué)研究與教學(xué)育人相得益彰，不斷壯大面向未來的原始創(chuàng)新人才隊(duì)伍。

? ? ? ?建立“用”的機(jī)制，點(diǎn)亮“實(shí)戰(zhàn)煉才”的星光。要敢于給年輕人擔(dān)當(dāng)大任的機(jī)會(huì)，讓優(yōu)秀青年人才脫穎而出，就要不拘一格放手使用。有舞臺才有展示，壓擔(dān)子才善承重，樹立“使用就是最好的培養(yǎng)”的理念，敢于給青年人才壓擔(dān)子，讓他們在科研一線迅速成長。鼓勵(lì)青年科技人員在科研領(lǐng)域打頭陣、當(dāng)先鋒，向世界科技前沿挑戰(zhàn)。青年科技人員有闖勁，思維活躍，敢于提出有顛覆性的觀點(diǎn)，要給與青年人才按自己思路制定科研路線的機(jī)會(huì)，給青年科技人員自我發(fā)揮的舞臺，要寬容失敗，給他們試錯(cuò)的空間，允許他們交一些“學(xué)費(fèi)”。青年人才是科技事業(yè)發(fā)展的希望，要堅(jiān)持“使用是最好的培養(yǎng)”，注重向青年科技人才交任務(wù)壓擔(dān)子，聚焦關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、顛覆性技術(shù)領(lǐng)域，創(chuàng)造更多挑戰(zhàn)難題、擔(dān)綱領(lǐng)銜的機(jī)會(huì)，選拔潛力突出的人才挑大梁當(dāng)主角，在科研實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨長才干，提升敢打硬仗、能打勝仗的本領(lǐng)，鍛造戰(zhàn)略科技力量生力軍。

? ? ? ?打通“育”的路徑，點(diǎn)亮“助力成才”的星光。要加大對青年科技人員的激勵(lì)。培養(yǎng)青年人才首先要有耐心信心，多一些“風(fēng)物長宜放眼量”的遠(yuǎn)見，對于人才璞玉，要敢于投入真金白銀進(jìn)行雕琢。要在科研資源分配體系、評價(jià)機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)制度等方面做好頂層設(shè)計(jì)，向青年科技人員傾斜。要切實(shí)提高青年科技人員待遇，切實(shí)解決他們工作和生活中遇到的實(shí)際困難。要合理調(diào)整職稱、學(xué)歷、論文數(shù)量、人才“帽子”等指標(biāo)與實(shí)際貢獻(xiàn)的權(quán)重，讓那些有才華、有潛力但尚未成名的青年科研人員充分釋放創(chuàng)新能量。構(gòu)建適合青年科技人才特點(diǎn)的考核評價(jià)體系，堅(jiān)持“破四唯”與“立新標(biāo)”并舉，尊重人才成長規(guī)律和科研活動(dòng)自身規(guī)律，細(xì)化專業(yè)水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、社會(huì)貢獻(xiàn)、職業(yè)道德、潛在價(jià)值等評價(jià)要素，引入市場評價(jià)、同行評議和社會(huì)評價(jià)，采取長周期、低頻次評價(jià)方式精準(zhǔn)畫像，包容“十年不鳴”，靜待“一鳴驚人”，杜絕求全責(zé)備思維，打破論資排輩弊端，不以“帽子”多少論英雄，穩(wěn)定支持青年科技人才持續(xù)研究和長期積累，讓更多“千里馬”競相奔騰。