?直接說結(jié)論：

先用你的第二大腦記住所有的操作步驟，然后帶著第二大腦去實戰(zhàn)。

在實戰(zhàn)的過程中，第二大腦的所有知識，便會逐漸復(fù)制到你的第一大腦。

學(xué)習(xí)軟件操作還是得看系統(tǒng)的教學(xué)。

如果你不看任何教學(xué)，直接憑借著經(jīng)驗開始摸索軟件的話，會遇到兩個問題：

第一，你無法建立起對一個軟件大體的認知框架。

拿 PS來舉個例子，在我沒有學(xué)過它時，我以為它能做的，僅僅是幫照片美個顏，或者把做出一些奇怪的 P圖作品。

但是當我開始學(xué)習(xí)它的時候，我才發(fā)現(xiàn)，它的功能強大得遠超我的想象。

海報設(shè)計、攝影后期、照片轉(zhuǎn)手繪、繪畫······

幾乎和圖像有關(guān)的任何事情它都能做。

在剛開始時，弄明白一個軟件“能做到什么”，比“怎么做到”要更加重要。

第二，效率不高。

拿 Word 文檔來舉個例子。

你的上司要求你做一百份邀請函，發(fā)送給一百個不同的人，

如果你對 Word 文檔的功能了解不多的話，這個任務(wù)對你來說就是個天大的苦差事 ，你可能會花大量的時間，一張一張地修改邀請函上的名字。

但你要是知道 Word 文檔中的郵件合并的功能，這份工作你就可以在十分鐘之內(nèi)將它完成。

所以，在學(xué)習(xí)軟件的過程中，應(yīng)該先將軟件的系統(tǒng)教程概覽一遍，因為許多看似繁瑣的問題，開發(fā)軟件的人已經(jīng)幫你想出了巧妙且高效的解決方案。

第三，很難有效吸收碎片化的知識

你在刷知乎或者逛 b 站時，忽然看到了一個視頻：

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你十分欣喜，最近正好不是在學(xué)著 AE 嗎？

趕緊點進了視頻，看完了教學(xué)，感覺收獲滿滿。

但實際上，若你并沒有馬上去實操的話，你極有可能在一天之內(nèi)便忘記了這個視頻的所有內(nèi)容，甚至忘記過自己看過這個視頻。

若你當時不太有空，沒點進視頻去看，只是將它放進了收藏夾里，

那么這個視頻可能就會像一個被打入冷宮的妃子一樣，在你的收藏夾里孤獨終老了。

所以我們需要更加高效的辦法，既能讓你能夠快速地建立起對軟件的整體認知，又能學(xué)會這個軟件在面對一些“經(jīng)典問題”時的快速解法，還能讓你能有效地從碎片知識中汲取營養(yǎng)。

時間軸筆記

什么是時間軸筆記呢？

就是在觀看教學(xué)視頻時，將老師講的對應(yīng)的內(nèi)容記錄到筆記軟件上，并標注好相應(yīng)的時間點。

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這是一個極其簡單的筆記方法，也不是什么新的方法，很多人都在用著。

你在 b 站的評論區(qū)經(jīng)常能看到這種形式的筆記。

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在 b 站的網(wǎng)頁端新出了記筆記的功能，在視頻的右下方，可以看到記筆記的按鈕。

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點擊之后，會彈出一個筆記欄，點擊筆記欄上方的那個藍色的小旗子按鈕后，筆記欄上就記錄好了視頻所對應(yīng)的時間點，點擊之后還可以一鍵跳轉(zhuǎn)到視頻對應(yīng)的位置。

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我是一個 b 站的深度用戶，看完的每個知識類的視頻都會做筆記。

所以你應(yīng)該經(jīng)常能在評論區(qū)里看到我的身影。

但你可千萬不要小看這么個小方法，里面可大有玄機。

我們要深入理解時間軸筆記的本質(zhì)，就不得不提到一個概念，叫做第二大腦。

什么是第二大腦？

第二大腦是一個外接的集中電子數(shù)據(jù)庫，用于儲存你學(xué)過的知識，以及這些知識的來源。

簡單地說，構(gòu)建第二大腦就是將你所學(xué)的知識，通過電子筆記的形式，儲存在你的筆記軟件里。

當需要這些知識的時候，可以快速地用筆記軟件的搜索功能將記錄過的知識查找、調(diào)用出來。

Notion、OneNote、印象筆記、幕布等都可以拿來當作你的第二大腦。

時間軸筆記，本質(zhì)上是利用第二大腦來記住所有軟件操作的具體細節(jié)，以此來減輕人腦的記憶負擔。

有趣的是，當你的第二大腦將軟件的操作方法記住以后，你就擁有了一定的實戰(zhàn)能力，擁有了完成一部完整作品的能力。

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，是先將一個軟件中所有的操作方法學(xué)會，并熟練掌握之后，再去上手自己的作品，實際上還是“閉卷考試”的思路。

可設(shè)計海報、做 PPT、剪視頻等工作，它本質(zhì)上是“開卷考試”，你只用知道哪里能檢索到自己需要的信息，并發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力，創(chuàng)作出作品即可。

我們再從“筆記”的角度來理解一遍時間軸筆記。

做筆記最重要的一點，就是用盡可能少的時間，用盡可能少的載體，承載盡可能多的有效信息。

顯然，相比于文字和圖片，視頻能承載的信息量要大得多。

特別是對于軟件操作這樣的技能學(xué)習(xí)，動態(tài)的視頻肯定要比靜態(tài)的文字有效很多。

但是，將動態(tài)的視頻，轉(zhuǎn)化成靜態(tài)的筆記，往往是一件費時費力的事情。

我以前在看教學(xué)視頻時，發(fā)現(xiàn)只看視頻不做筆記的話，會什么也記不住。

于是我將視頻中老師說的所有話，第一步該干嘛，第二步該干嘛等等全部都記下來。

無奈工程量實在太大，只好放棄。

時間軸筆記就很好地解決了這個問題。

只標注時間點和對應(yīng)的內(nèi)容，使得做筆記的時間大大減少，

筆記內(nèi)容由于和視頻連接緊密，又承載了足夠大的信息量。

時間軸筆記的優(yōu)勢和具體操作方法

好的，現(xiàn)在我們已經(jīng)理解了時間軸筆記的本質(zhì)，不難發(fā)現(xiàn)，時間軸筆記擁有這么些好處：

1·讓學(xué)習(xí)的過程變得簡單輕松

對于一些新手來說，有些軟件的操作界面就足夠嚇人，還讓他們一次性記住那么多工具的用法、那么多的操作細節(jié)，可太考驗人了。

掌握了時間軸筆記后，你只需要點開教學(xué)視頻，然后邊看邊記筆記就是了，不用強迫自己使勁地集中注意力，記住操作的每一個細節(jié)，也不用擔心自己學(xué)不會，或者學(xué)了就忘。

放輕松，在第一遍看教學(xué)視頻時，像了解一個新朋友一樣去了解這個軟件。

2·對抗遺忘

學(xué)習(xí)軟件操作的遺忘速度特別快。

你第一天的時候看了一集教學(xué)，第二天忽然有點事沒看，等到第三天準備根據(jù)視頻里的方法大干一場時，會突然發(fā)現(xiàn)自己什么也沒記住。

但你的第二大腦是不會遺忘的。

你讓第二大腦記住以后，就可以將所有的操作細節(jié)全部忘掉，只需要記住這個軟件“能做什么”。

3·時間可分割

按照傳統(tǒng)的方法學(xué)習(xí)軟件操作的話，你得用一大段整塊的時間，連續(xù)花上兩三個小時來進行練習(xí)，若一次只練個幾分鐘的話，根本沒多大用處。

但一大段的整塊時間通常不那么好找，這就導(dǎo)致你經(jīng)常買了教學(xué)視頻后，抽不出時間來進行學(xué)習(xí)。

而且，若學(xué)習(xí)過程中遭到打斷，那么學(xué)習(xí)的效果便會大打折扣。

用時間軸筆記的話，學(xué)習(xí)的過程便可以碎片化。

當你有空的時候，找到相應(yīng)的視頻，打上幾個時間標記，隨時可以離開。

被打斷了也沒有關(guān)系，你只需要看到上次打的時間點，跳轉(zhuǎn)到視頻對應(yīng)的部分繼續(xù)觀看就行。

如果你隔了很久一段時間才過來學(xué)習(xí)，只需要看著筆記，跳轉(zhuǎn)到教學(xué)視頻對應(yīng)的位置，便可以很快銜接上上次學(xué)習(xí)的進度。

4·可以用來應(yīng)急

在看完一個教學(xué)視頻后，若能記好時間軸筆記，你就擁有了一定的實戰(zhàn)能力了，因為你已經(jīng)將所有的操作步驟記錄到了你的第二大腦中。

你想做出和視頻中相同的作品十分簡單，只需要打開視頻，根據(jù)時間軸筆記跳到相應(yīng)的部分，打開軟件，像看說明書一樣跟著操作就行。

正因為這種方法能讓你快速獲得技能，因此，當你需要在短時間交出一份還不錯的作品時，時間軸筆記能給你提供巨大的幫助。

5·可共享、可協(xié)作

將知識從一個人的大腦中取出，塞到另一個人的腦海里，是一件極其困難的事情。

就像有些老師的學(xué)術(shù)水平真的很高，但是他講的課，我就是怎么都聽不懂。

但是第二大腦之間的信息傳遞效率是無窮大，你只需要從別人的筆記軟件那邊復(fù)制，再粘貼到你的筆記軟件里就行了。

信息傳遞效率高所帶來的最大的好處，就是可以建立合作。

我打算和幾個朋友一起做視頻。

由于我們沒有精良的設(shè)備，比如好的相機、麥克風(fēng)、布光設(shè)備等，又不想讓視頻的質(zhì)量太差，于是我們需要一些后期的技術(shù)，來彌補前期拍攝的不足。

怎么用 AE 和 Pr 來做防抖，如何用 AU 來處理人聲，如何調(diào)色，如何用 PS 做出一些好看的花字等等，都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。

但是一個人要把這些都學(xué)好，花的時間可實在太長了，怎么辦呢？

用時間軸筆記來進行團隊學(xué)習(xí)和協(xié)作。

把課程先找好，每個人負責(zé)學(xué)習(xí)不同的模塊，A 同學(xué)負責(zé)學(xué)習(xí) Pr，B 同學(xué)負責(zé)學(xué)習(xí) PS，C 同學(xué)負責(zé)學(xué)習(xí) AU，并在學(xué)習(xí)的過程中做好一份時間軸筆記。

所有的教學(xué)視頻中，都會有這么一個部分，叫作案例展示，

就是我們有一段什么樣子的原素材，在進行了一番操作之后，被美化成了什么樣子。

在討論視頻的拍攝方案之前，每個人先根據(jù)時間軸筆記，跳轉(zhuǎn)到視頻相應(yīng)的位置，去瀏覽一遍每個教學(xué)的案例展示部分，對“我們能為視頻添加哪些效果”有個初步印象。

看完后再來討論拍攝方案，效率提高了不少，方案一下子就被確定了。

不過運氣不太好哈，我們原本計劃在南寧這邊拍攝，結(jié)果這邊查出了一個新冠病例。

于是大家就都急著逃命，紛紛買了回家的車票，就留我一個人還在南寧這邊。

拍攝的計劃也就這么不了了之了。

不過這個團隊學(xué)習(xí)的方法還是非常不錯的，所以寫出來分享給大家。

在這里順便提一點：

如果你的朋友恰巧也會時間軸筆記，且ta又將手上的筆記無私地分享了給你，你該如何靠這門筆記來加速自己的學(xué)習(xí)呢？

所有的教學(xué)視頻都會有這么幾個部分：

案例展示、原理講解、具體操作講解、嘮嗑。

當你拿到別人的時間軸筆記時，最高效的辦法，是根據(jù)時間軸筆記，先跳到案例展示部分和原理講解部分認真觀看，理解該軟件“能做到什么”。

等到要實戰(zhàn)時，再去仔細地觀看具體操作講解部分的內(nèi)容。

6·便于查找

若你的時間軸筆記記得比較清晰的話，當你對操作的過程有所遺忘時，便可以十分便捷地打開對應(yīng)的教學(xué)視頻，跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的位置進行回顧。

在你的第二大腦中檢索信息，比在百度上瞎搜索，要快捷一萬倍。

7·可以幫你有效地吸收碎片化的知識

當你看到一個類似這樣的教學(xué)時，你很想學(xué)會，能在下一次做自己的PPT 時用上這個技法。

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那么你就可以用時間軸筆記為視頻打上標記，然后將時間軸筆記保存在筆記軟件里，等到下次要做PPT時，就可以對著時間軸筆記，像看說明書一樣，直接上手操作了。

時間軸筆記的要點

現(xiàn)在我們來聊聊做時間軸筆記有哪些要注意的地方。

第一，細致，盡可能每個問句都打一個時間點。

做好時間軸筆記是為了能夠快速地定位和查詢。

你在前期做時間軸筆記時做得越精確，后面查詢起來就越方便。

在軟件操作的教學(xué)視頻中，有兩句話經(jīng)常被講師提起：

“要做出這樣的效果，該如何操作呢？”

“遇到這樣的情況，該怎么辦呢？”

這兩句話可以看作是標志，當老師說出類似于這兩句的話時，你要格外注意，打上時間標記，下面要講的一定是重點。

第二，記得附上原視頻的鏈接

油管上一個非常有名的學(xué)習(xí)博主，就讀于劍橋大學(xué)的 Ali Abdaal 在他的視頻中提到過：

稍微降低一點點阻力，就能讓你好的習(xí)慣更容易被養(yǎng)成，效率能得到極大地提高。

在時間軸筆記的最開頭的位置，添加上視頻的鏈接，方便你在下次打開筆記時，一步跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的視頻頁面，而不是需要你再先打開 b 站，再在你凌亂的收藏夾里，翻箱倒柜似地將它翻出來。

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如果你的課程存在百度網(wǎng)盤里，建議你在筆記的最開頭寫下對應(yīng)視頻的名稱，下次需要觀看時，利用網(wǎng)盤的搜索功能快速找到原視頻。

能快速跳轉(zhuǎn)到原視頻，不僅能提高你的效率，也能讓你的心情和用戶體驗好很多。

第三，建立雙向鏈接

在兩份電子筆記中插入雙向鏈接，這是 slip-box 筆記法中的做法。

slip-box 筆記法也叫做zettelkasten卡片盒筆記法，是一種十分簡單好用的筆記方法，非常適合用來構(gòu)建你的第二大腦，我會在以后的文章中談到這個筆記方法，以及我是如何利用它來進行知識管理和寫作的。

在這里我們先來介紹它最簡單的用法。

什么叫雙向鏈接呢？

你有兩份電子筆記，筆記1和筆記2。

筆記 1 中有一個鏈接，你點擊這個鏈接可以快速跳轉(zhuǎn)到筆記 2。

同樣，筆記 2 中也有這么一個鏈接，你點擊這個鏈接可以快速跳到筆記 1。

筆記 1 和筆記 2 的內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的，所以我們在其中插入這么個鏈接，讓它們更加緊密地聯(lián)系起來。

當你的筆記數(shù)量較為龐大時，理論上你可以靠復(fù)制粘貼和在不同筆記中之間的來回跳轉(zhuǎn)來寫出一篇完整的文章。

如果這些筆記都是時間軸筆記的話，那么同樣地，理論上你可以靠拼接不同視頻講解的不同操作，來做出一份優(yōu)秀的 PPT、完成一份平面設(shè)計或者剪輯出一部完整的影片。

如何插入雙向鏈接呢？

這里用 Notion 來做個示范：

首先打開文檔，

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點擊左邊的加號，

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找到“mention a page”，

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鏈接到相應(yīng)的文章就可以了。

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如果你想更加快速一點的話，切換到英文輸入法，輸入“/”，打開菜單，手動輸入“mention”，便可以找到"mention a page"這個選項。

設(shè)置好了mention a page 便相當于在筆記中插入了雙向鏈接。

學(xué)習(xí)流程總結(jié)

我們來總結(jié)一下用時間軸筆記來學(xué)習(xí)軟件操作的全部流程：

1·找到一套完整的教學(xué)視頻

2·瀏覽視頻的每一集，做好一份時間軸筆記

（在進行完第二步之后，如果你感覺稍有難度，可先拿視頻的原素材先練一遍手。先去做，當卡住時，再根據(jù)時間軸筆記跳轉(zhuǎn)到視頻相應(yīng)的位置去查詢。）

3·規(guī)劃自己的“畢業(yè)設(shè)計”，盡可能用到教學(xué)中的全部知識，并把它做出來。

這才是實戰(zhàn)派的學(xué)習(xí)方法。

時間軸筆記的其他可能性

本篇文章重點討論的是如何用時間軸筆記來快速學(xué)會各種軟件的操作，但時間軸筆記的功能遠遠不止拿來學(xué)習(xí)軟件。

在以后的文章中，我會給您分享：

如何利用時間軸筆記和第二大腦的思想來進行數(shù)學(xué)、物理等理工類學(xué)科

如何利用時間軸筆記和第二大腦的思想來進行思修、馬克思主義原理等文科類課程的學(xué)習(xí)。

以及如何利用時間軸筆記來學(xué)習(xí)編程、如何用時間軸筆記來積累靈感等等。

敬請期待。

結(jié)語

非常感謝您能耐心看到這里，現(xiàn)在，時間軸筆記這個方法肯定能夠?qū)δ辛瞬恍〉膯l(fā)。

但是到這里我要提醒你一點，切不可過度迷信時間軸筆記，以為它能讓你從零基礎(chǔ)小白直接飛升大師。

問你一個問題，完成一幅海報的設(shè)計最難的是什么？

是操作 PS 中的各種工具將它做出來嗎？

不是，是在腦海中將它構(gòu)想出來。

若你操作足夠熟練的話，只要腦海中有圖的模型，將它做出來只需要多花些時間即可。

而將一張圖，一張藝術(shù)水準較高的作品在腦海中構(gòu)想出來，則需要你長年累月的積累和可遇不可求的即興靈感。

視頻剪輯、動畫制作、PPT 創(chuàng)作、混音編曲、軟件開發(fā)等等亦是如此。

時間軸筆記只能拆掉你的門檻，為你省下登山的門票費。

但是，若想成為大師，若想爬上入門之后的一座座巍巍山嶺，你還得獨自披星戴月、風(fēng)雨兼程。

本人也尚且在修行的過程中。
來日方長，與君共勉。