01
今天讀《人物》，采訪詠梅。讀畢，才發(fā)現(xiàn)這個看著清幽、沉靜的女人，幼時就經(jīng)歷了父母離異，和媽媽一起過時，又在渴求媽媽的關(guān)注。媽媽、爸爸、爺爺奶奶，都沒有給到她想擁抱的溫暖，于是她帶著敏感和孤獨，成為了一個敏感而孤獨的大人。
有這么段描述，“和任何一個需要極強掌控感的家庭主婦一樣，甚至更甚地，詠梅控制著家中的一切。比如大到買哪里的房，怎么裝修；細到一個陽臺的儲物角上她親自用電鉆鉆好多少數(shù)目的孔，用以掛對應(yīng)數(shù)目的不同清潔工具。阿姨也常被她規(guī)訓(xùn)，怎么樣洗碗更好，什么抹布擦窗戶干凈，一年一度大掃除時，阿姨應(yīng)該按照怎樣的步驟從CD架上把CD取出來再放回去……她說自己的世界有一個巨大的體系，秩序的混亂對她來說是一種打擾。”讀畢，我才幽幽地呼出口氣，原來有人比我更害怕被打擾，原來有人能這么精準(zhǔn)的描述這種感覺。
在父母去世后，詠梅一度有抑郁情緒?！八跃鹊姆椒ㄊ牵裆洗髮W(xué)一樣給自己安排好一周五天的課表，社會學(xué)的、心理學(xué)的、文學(xué)的，她一天天地閱讀，在經(jīng)歷了忍耐打擾和無聊以后，抵達閱讀的快感與平靜。變化是隨著時間的流逝發(fā)生的?！?/p>
02
白天線上培訓(xùn)，女老師開講，一個小時過去，老師的背景聲中不時傳來女兒的催促聲，嗯，情理之中。
晚上和美國的合作伙伴（兩位女士）開會，她們分別在家辦工的樣子，一個小時后，再一看，其中一個的屏幕上已經(jīng)多了一個坐在媽媽懷里的女孩兒，我微笑打招呼，cute girl~嗯，情理之中。
看小說《沉默的病人》，“我”是一個心理治療師，想要嘗試去治愈一個被眾人認為瘋了的病人，“我”不辭勞苦的跳槽去病人所在的中心。閱讀時，我自然而然地就把這個治療師當(dāng)成了女性，原來——他是男性。
性別的刻板印象根深蒂固的，我想拒絕，但其實自己已在這個泥潭之中了。
03
樓下的狗在玩無人機，
我在樓上透過華為看狗。
04
有親友在三線城市小學(xué)當(dāng)教師，沒有編制，每月工資——真是不夠生活。那為什么要選擇，要堅持？為了一個編制，以及長久的穩(wěn)定？
我感到不可思議的是，教育本是一件如此神圣的事，而教育者如果拿著連自己都養(yǎng)不活自己的薪資，生活都顧不好，能心平氣和地教孩子嗎？能教導(dǎo)孩子去樂于助人，發(fā)現(xiàn)生活的美好嗎？能引導(dǎo)孩子去努力，奔向更大的世界嗎？
剛畢業(yè)試用期時，我經(jīng)歷過薪資不高連房都舍不得租的日子，沒法大手一揮為家人準(zhǔn)備禮物、紅包，沒法買自己想要的東西，吃一頓飯花多了，還要心疼好久?那時的心態(tài)，是有些失衡的，質(zhì)疑自己的選擇，質(zhì)疑自己的能力，質(zhì)疑未來能否更好。
我不希望這種狀態(tài)要在一個個教師身上浮現(xiàn)，且要存在很久，他們是教育之魂啊，是每一個幼小心靈的成長之燈啊。
05
翻箱倒柜，找到了我的相機。用定焦鏡頭開始拍老家。記住能記住的。
*本周主題來源：小紅書翻到的好句。
