今天的閱讀內(nèi)容是面對(duì)人的脆弱性與劣根性和歇斯底里癥的英雄時(shí)代。

從今天開(kāi)始要走進(jìn)心理創(chuàng)傷的理論學(xué)習(xí)，首先我需要做的就是聽(tīng)從作者的提醒，做好充分的思想準(zhǔn)備，因?yàn)閷W(xué)習(xí)研究心理創(chuàng)傷就不得不面對(duì)人類(lèi)在大自然中的脆弱性，以及人性的邪惡。我將試圖把自己當(dāng)成暴行的目擊者，體會(huì)在加害者和受害者之間被迫選邊站隊(duì)時(shí)的心理困境。在面對(duì)加害者只需要我什么都不用做，而受害者期望我給予承諾、行動(dòng)和不遺忘的不對(duì)稱(chēng)選擇時(shí)，我是否能夠承受自己可信度遭受質(zhì)疑，而堅(jiān)持和受害者一起對(duì)付大眾對(duì)受害者的懷疑和貶抑。而且還要把這所有的問(wèn)題都放社會(huì)背景中去理解，因?yàn)橐话倌暌詠?lái)，歇斯底里癥、炮彈沖擊癥、性與家庭暴力這三種獨(dú)特形式的心理創(chuàng)傷都是由于與當(dāng)時(shí)的政治運(yùn)動(dòng)聲氣相通而得以進(jìn)入社會(huì)的意識(shí)之中的。

原來(lái)，弗洛伊德的精神分析論竟是在拋棄了歇斯底里癥的創(chuàng)傷理論后創(chuàng)造出來(lái)的，他為什么要拋棄從沙可那里繼承來(lái)的，研究了十年的歇斯底里癥理論呢？原因是他的歇斯底里癥病原學(xué)理論如果正確，將要被迫下一個(gè)根本無(wú)法被當(dāng)時(shí)的社會(huì)接受的結(jié)論：“對(duì)兒童的性變態(tài)行為”應(yīng)具有共通性，它不僅會(huì)發(fā)生在無(wú)產(chǎn)階級(jí)家庭，也會(huì)發(fā)生在中產(chǎn)階級(jí)家庭。弗洛伊德也無(wú)法承受質(zhì)疑而轉(zhuǎn)變態(tài)度，他在對(duì)歇斯底里癥的研究中識(shí)別出了其生理癥狀，得出來(lái)“歇斯底里癥患者的痛苦主要來(lái)自回憶”的不朽總結(jié)，并在治療歇斯底里癥的方法基礎(chǔ)上創(chuàng)造了精神分析，或稱(chēng)之為談話(huà)治療。

力比多是不是來(lái)源于對(duì)歇斯底里癥的研究呢？