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今天的閱讀內(nèi)容是第11章共通性。團(tuán)體幫助成員成員啟發(fā)團(tuán)體。臨別的儀式。 創(chuàng)傷患者的治療團(tuán)體成員間通過輔助來?yè)?dān)負(fù)隨創(chuàng)傷記憶的喚起而來的恐怖和混亂，...
今天的閱讀內(nèi)容是第11章共通性。為安全而組建的團(tuán)體和回顧與哀悼的團(tuán)體。 在創(chuàng)傷事件的初期，團(tuán)體很少被優(yōu)先考慮，因?yàn)槌跗谶M(jìn)行危機(jī)干預(yù)的時(shí)候，將集中...
今天的閱讀內(nèi)容是第十章重建聯(lián)系感。創(chuàng)傷的解脫。第11章共通性。借助他人找回自己。 從精神創(chuàng)傷中解脫，是一個(gè)沒有終點(diǎn)的任務(wù)，復(fù)原的工作也是永無(wú)止境...
今天的閱讀內(nèi)容是第十章重新聯(lián)系感。重新與人建立心理聯(lián)系和追尋創(chuàng)傷患者的使命。 復(fù)原進(jìn)入第三階段，創(chuàng)傷患者對(duì)于信任的能力有了一些提升，可以為值得的...
今天的閱讀內(nèi)容是第十章重建聯(lián)系感。學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗，與自己和解。 進(jìn)入創(chuàng)傷復(fù)原的第三個(gè)階段，創(chuàng)傷患者現(xiàn)在要面對(duì)的任務(wù)是開創(chuàng)未來，他哀悼過被創(chuàng)傷毀壞的舊我...
轉(zhuǎn)自 楊小陽(yáng) 中國(guó)心理咨詢師成長(zhǎng)聯(lián)盟 · 01 · 朋友的孩子今年讀初二， 有一天，她打電話給我，伴著無(wú)比挫敗的情緒，說她的兒子成績(jī)下降、情緒敏...
今天的閱讀內(nèi)容是第九章回顧與哀悼。轉(zhuǎn)化創(chuàng)傷記憶和哀悼創(chuàng)傷導(dǎo)致的損失。 心理治療，并不能將精神創(chuàng)傷連根拔除，詳細(xì)的敘述創(chuàng)傷故事的目的是統(tǒng)合創(chuàng)傷經(jīng)歷...
今天的閱讀內(nèi)容是第八章安全。完成第一階段第九章回顧與哀悼。重建創(chuàng)傷故事。 如果在治療的開始創(chuàng)傷患者能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)自己身體的控制 ，建立一個(gè)安全的外在...