我家老大今天不認(rèn)真做作業(yè)，馬虎了事，并且告訴我們做好了，我要檢查，她又在那里無理取鬧。

他爸放學(xué)看到她這種情況，氣不打一處來，用手打了她一頓。她坐在椅子上不說話，我給她講道理，她說隨便。我不再理她，就去做自己的事情。奶奶喊她吃飯，爸爸說，她這種行為哪有資格吃飯，結(jié)果午飯她也沒吃。

后來，她好好的去做她的錯題了，不會的她爸爸耐心的給她講，最后圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

看她臉上露出了笑臉，我說你今天對我無理取鬧，必須給我道歉，她說媽媽對不起，我又說，你爸爸今天輔導(dǎo)你寫作業(yè)，他很辛苦，你要謝謝你爸爸，她不好意思說，就學(xué)著我說，把她改成了她妹妹，不過我看到她眼里的表情，應(yīng)該是有所感悟了。她爸說不要她感謝，我說要教會她感恩之心，做事要有點儀式感，不教她怎么會知道。

今天縣慶，放假一天，但上周一的晚自習(xí)。我換衣服的時候，她走過來跟我說，媽媽你要上自習(xí)嗎，那態(tài)度很真誠，我說是的，媽媽要努力工作，你也要努力，知道嗎？她說好的。

我走的匆忙，竟忘了拿教參，走了三分之一的路程，突然想起，就折回家里拿，看到她在聚精會神的做著預(yù)習(xí)，她爸可能抱著老二出去了。

看來今天這頓打沒有白挨，至少讓她明白一點，自己的事情無論如何要努力完成。對孩子適當(dāng)?shù)膽土P是必須的，讓她明白違反規(guī)則是要付出應(yīng)有的代價的，不能為所欲為，沒有規(guī)矩不成方圓。

回想孩子的成長經(jīng)歷，我還是很自責(zé)的。由于她七歲以前，我工作地離得太遠，孩子小時候我對她照顧不夠，深感愧疚。后來她上小學(xué)時，我回到她身邊，總感覺有負(fù)疚感，她的一些不良的行為，如出門就愛鬧人，非要惹點事，要么在路上賴著不走，要么就直接跑掉。出于我的補償心理，就一再放縱，不會好好的與她溝通，感覺她無理取鬧。導(dǎo)致現(xiàn)在她對我的話不是特別上心，她爸的話她又不敢不聽，造成雙重性格。

三歲以前的小孩條件允許的話，一定要帶在自己身邊，才容易形成正常的人格特征。

她爸不在時，她就有些放縱，她爸在的時候，她就表現(xiàn)的很聽話，有時也會叛逆。對孩子的教育真是值得不斷探討的問題。

希望我能用正常的心態(tài)來面對孩子的問題，心平氣和的來解決問題，盡可能幫她不斷成長進步，也希望自己不斷成長進步，提升教育能力。