? ? ? ? ? ? ? ——首師大附小跟崗學(xué)習(xí)第一天

? ? ? ? 帶著期盼終于來到夢寐以求的首師大附小，以前是從宋繼東校長的書中讀著首師大附小，讀著“童心教育”。從接到學(xué)習(xí)通知那一刻，很激動、很期待。由于恰逢清明假期，一票難求，只能提前動身，安頓好住宿，我們迫不及待的去看看學(xué)校。

? ? ? ? 一、精心的管理

? ? ? ? 門崗小師傅準(zhǔn)許我和同伴進(jìn)入校園，見到幾位老師匆忙的身影穿梭在校園里，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓不就，又看到了兩位老師到教室查看什么，我不由得想：每一個優(yōu)秀的學(xué)校都有默默付出的老師。提前一天收到了學(xué)校張老師的跟崗學(xué)習(xí)安排，時間精確到分鐘，對接的學(xué)科長、電話及要求，這一份接待計(jì)劃表讓我感到學(xué)校工作井然有序、高效，內(nèi)心升起一種敬仰。

? ? ? ? 周一，我們?nèi)缂s來到學(xué)校，在學(xué)科長的介紹下我才意識到一直忙碌穿梭在校園、教學(xué)樓的身影是張?zhí)O副校長，我們的到來讓他們付出了寶貴的周末時間。在張校長的帶領(lǐng)下，開始了簡短的接待儀式，笑容可掬的她只字未提她和老師們的付出，而是詢問大家還有什么需要，讓我想起了那句：沒有什么歲月靜好，只是有人在負(fù)重前行。

? ? ? 美女老師帶領(lǐng)我們參觀校史館，從歷史回眸、品質(zhì)從歷史回眸、品質(zhì)立校、繼往開來、載夢未來講述了學(xué)校的發(fā)展史。開放的辦學(xué)理念，讓學(xué)校從一校發(fā)展到通匯、柳明、玉泉三個校區(qū)。

? ? ? ? 二、莊嚴(yán)的升旗儀式

? ? ? ? 在學(xué)科長的帶領(lǐng)下，我們來到操場，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下列隊(duì)整齊。兩位學(xué)生雙語主持，讓我們感嘆首都水平真不一般，出旗、升旗、唱國歌學(xué)生都是那么有序。同心周冠軍頒獎時學(xué)生的那種自豪與驕傲，讓我們感知到他們的那份童真。輔導(dǎo)員的總結(jié)鏗鏘有力，關(guān)注到學(xué)生的站姿、視力、肥胖，真的是句句都在關(guān)注學(xué)生個體。升旗結(jié)束，沒有帶領(lǐng)紅領(lǐng)巾和穿校服的學(xué)生都留在操場，有老師跟蹤教育，教育無縫對接。讓我們感到學(xué)生對老師的那份敬畏。

? ? ? ? ? ? 三、童心課堂

? ? ? ? 第一節(jié)聽李老師的合唱課，視聽練耳，老師說得最多的一句：別慌，慢慢來！特有的手勢、引導(dǎo)學(xué)生聽音，找音準(zhǔn)，幫助學(xué)生唱準(zhǔn)音。通過示范、指導(dǎo)學(xué)生感受演唱的技巧，雖然不懂音樂，但能感知到老師傾心教給學(xué)生的心理感悟與技能，真的是一種對學(xué)生成長的呵護(hù)！

? ? ? ? 第二節(jié)課前，一位學(xué)生在我們面前毫無畏懼，盡情展示自己的調(diào)皮，隨著一位老人的走近陪讀，讓我對孩子多了幾分愛憐。課堂上，老師教導(dǎo)孩子輕聲唱歌，讓他們自己嘗試創(chuàng)編。這，就是自由、快樂的童心課堂。

? ? ? ? 四、強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)

? ? ? ? 為教師成長奠基的有兩支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，一支大學(xué)的專家團(tuán)隊(duì)，一支特級教師團(tuán)隊(duì)，從學(xué)科理論到課堂實(shí)踐對老師們進(jìn)行精準(zhǔn)培養(yǎng)。在音樂教研會上，我們見到了音樂博士，由于學(xué)校拍宣傳片需要視頻，一名副校長親自導(dǎo)演，對老師們提出要求，幾分鐘內(nèi)老師們就完成一遍排練、錄制，博士也臨場總結(jié)、指導(dǎo)，雖然是臨時工作，讓我感慨老師的專業(yè)素養(yǎng)、語言表達(dá)、創(chuàng)新思維之高，自信、從容來自于扎實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐。博士深入淺出的講解，讓我們感到課程的相互交融，自然地就是最真的！

? ? ? ? 五、優(yōu)雅的童心少年

? ? ? ? 悅耳的鈴聲、安靜的校園，少了學(xué)校固有的喧囂，漫步在花香四溢的校園，聆聽清脆的鳥鳴，仿佛置身于公園。懷著一份好奇，午飯后我們走進(jìn)教學(xué)樓探秘，在樓道拐角處的標(biāo)語：公共場合僅用兩個人聽到的聲音說話，我們恍然大悟?？吹健凹t領(lǐng)巾爭章小超市”，我大步前行，轉(zhuǎn)了一圈沒發(fā)現(xiàn)，看到一位同學(xué)上前詢問，她熱情的把我?guī)У叫〕?，十幾位少先?duì)干事在點(diǎn)著卡。他們熱情的向我介紹了卡的用途，孩子大方介紹著大隊(duì)長，自己是副大隊(duì)長，看到孩子們獨(dú)立開展工作，讓人著實(shí)喜愛！

? ? ? ? 帶著一份不舍走出校門，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，一天的學(xué)習(xí)生活，這里的老師和孩子們成長的很幸福，感慨我們能給孩子和老師們什么？盡力為成長搭好平臺，讓他們高質(zhì)量的享受幸福的成長！

? ? ? ? 成長幸福，幸福成長！

? ? ? ? 這，也許就是精致的教育吧！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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