因?yàn)橐咔樵驎夯夭涣顺啥?，孩子的課程上不了，我的資料都沒有帶回來，目測還會(huì)持續(xù)半月余，所以上周聽完課程以后用目標(biāo)清單法和xy軸的分別調(diào)整了自己和孩子的一個(gè)時(shí)間規(guī)劃（我自己視頻號內(nèi)容得一個(gè)層級分布以及孩子在拼音和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的規(guī)劃和評測標(biāo)準(zhǔn)）

踐行一周對我個(gè)人而言最大的收獲是可以很快的處理情緒，調(diào)整整體節(jié)奏！

比如當(dāng)孩子不能回去上課的時(shí)候我是有些煩躁的，因?yàn)橐婚_始就計(jì)劃的是開學(xué)前一個(gè)月再來讓孩子學(xué)拼音和數(shù)學(xué)，所以計(jì)劃打亂后就會(huì)感覺因?yàn)橐咔楹鼙粍?dòng)，但是當(dāng)天復(fù)盤時(shí)候就馬上想到在老家找一個(gè)機(jī)構(gòu)，第二天幾乎所有機(jī)構(gòu)都沒有新課程可以報(bào)名了我又很沮喪，但是回家路上就想到了直接網(wǎng)課?自己輔助，順便也可以為自己累積短視頻素材，我會(huì)發(fā)現(xiàn)相對于原來來說，我的情緒自愈時(shí)間會(huì)越來越短，更關(guān)注于如何解決問題？而不是沉浸在已經(jīng)發(fā)生的事情上！