有一種神奇的職業(yè)，每個人都曾經(jīng)感受過她摧枯拉朽的洪荒之力，她就是~~班主任。

昨天是教師節(jié)，很幸福吧，是不是已經(jīng)被祝福給攻陷了呢。

網(wǎng)上有一個很火很煽情的小活動：用一句話模仿學(xué)生時代的班主任。

網(wǎng)友們在這里一起回(tu)憶(cao)曾經(jīng)的班主任。

來來來，先上一波圖：令無數(shù)學(xué)生“頭皮發(fā)麻”的班主任寫照。

這就是班主任，沖你一笑就能把你打敗。

靜靜的看著你玩，不說話，然后拍拍你的肩膀。

從網(wǎng)友的評論中看

真是同一個世界，同一個班主任呀！

哈哈哈~~

被吐槽的班主任們，

別灰心，

其實你們是學(xué)生們心里最尊敬的人。

一塊黑板，一根粉筆

三尺講臺，一生追求

還有隨時出現(xiàn)在窗外的凌厲眼神

默默游走于歲月里的老師

是學(xué)生最尊敬的人

也是學(xué)生最難忘的青春記憶

曾經(jīng)孩子們期盼著趕快過去的日子

曾經(jīng)他們聽得厭煩的諄諄教導(dǎo)

曾經(jīng)讓他們渾身不自在的窗外眼神

~~~~~~

總有一天他們會發(fā)現(xiàn)它的美好。

多年前的某一天

你在課堂上發(fā)呆

覺著未來遙不可及

而現(xiàn)在已經(jīng)成了班主任的你

是否也很自然的就講出上面這些話來

跟你曾經(jīng)的班主任說著一樣的口頭禪

或許你還在抱怨著

說~怎么自己

成了小時候最不喜歡的那類老師

那怎樣才是與學(xué)生正確的溝通方式

怎樣變成學(xué)生最喜歡的老師呢

班班給你支招

幫你早日與學(xué)生“亦師亦友”

教師如何與學(xué)生溝通？

1：溝通離不開教師對學(xué)生的了解

教師首先要盡快記住所有學(xué)生的名字。其次，教師要了解學(xué)生的家庭情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。

2：溝通需要教師理解和尊重學(xué)生

從心理上來說，孩子們一方面覺得自己已經(jīng)長大，希望擺脫束縛管教，常以成人自居，自尊心強(qiáng)。另一方面，遇到困難又渴望能夠得到幫和理解。作為老師要理解和尊重他們，保護(hù)好他們的自尊心。

3：溝通建立在師生平等的關(guān)系基礎(chǔ)上

首先，教師要把自己和學(xué)生平等對待。如果教師一直高高在上，總是俯視學(xué)生，總是看到學(xué)生的不足，看不到自己的缺點(diǎn)，是不能很好地溝通的。教師和學(xué)生在人格上是平等的。當(dāng)學(xué)生有錯，教師應(yīng)該加以正確的批評和引導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯誤，走入正途；教師犯錯時，要勇于自我批評，勇于向?qū)W生承認(rèn)錯誤。俗話說：“言教不如身教?！痹诮處熞陨碜鲃t的影響下，學(xué)生肯定會養(yǎng)成承認(rèn)錯誤的好習(xí)慣。

其次，教師要平等對待每一位學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。在一個班級里，學(xué)生肯定會有差異，成績上的差異、個性的差異、家庭情況的差異……教師不能因為這些差異，就“差異”對待學(xué)生。我們應(yīng)該把愛心撒向每一位學(xué)生，絕不能施給部分學(xué)生或個別學(xué)生。

4：溝通要講究方式

教師和學(xué)生溝通最慣用的方式是面對面。面對面有很多好處，直接方便，有利于溝通徹底，但是這種面對面的溝通要注意時間和地點(diǎn)。

學(xué)生的自尊心很強(qiáng)。如果在課堂上、大庭廣眾之下就指出他們的錯誤，他們會覺得丟面子，即使意識到自己錯了，也不肯很好的接受。所以應(yīng)該盡量避免人多的場合批評學(xué)生。可以課后把學(xué)生教到辦公室，當(dāng)然最好是其他教師不在的時候，和學(xué)生心平氣和地交流。

除了面對面溝通之外，還可以通過其他方法與學(xué)生溝通。比如，教師可以把對學(xué)生的要求、表揚(yáng)、批評、建議等寫在作業(yè)的后面。用文字方式的溝通，有時比直接的語言的方式效果好。