那些投機(jī)取巧的學(xué)生乖多了

在今天的課上,我讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)探究課的6首古詩(shī)中找出自己喜歡的那一首朗誦給大家。

同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手選了自己喜歡的詩(shī)歌。最后發(fā)現(xiàn)毛澤東的沁園春雪沒有人選。

我就納悶了,為什么會(huì)這樣呢?

我問同學(xué)們,剛才誰還沒有舉手?

有四位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的舉起了手。我問其中的兩位,你們沒有喜歡的詩(shī)歌嗎?他們說他們喜歡毛澤東的詩(shī)歌沁園春雪。

為什么不舉手呢?他們倆都靦腆的低下了頭。

其中有兩位同學(xué)在那兒嘰嘰咕咕的偷著笑。

我假裝沒看見。

請(qǐng)這兩位同學(xué)來給大家朗誦,結(jié)果他們倆讀的非常好,也沒有讀錯(cuò)字。

最后我明白了,原來他倆怕別人笑話,不敢選。因?yàn)榘囡L(fēng)不太正,有點(diǎn)兒正不壓邪的感覺。

我鼓勵(lì)了他倆,對(duì)取笑他的同學(xué)委婉的進(jìn)行了批評(píng),漸漸的,同學(xué)們臉上的表情變得嚴(yán)肅了起來,大有一股將聰明勁用到正事上的力量。

我也漸漸的喜歡上了他們,可以看出他們也喜歡上了我。

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