近年來，我國高校的學(xué)術(shù)不端行為時(shí)有發(fā)生，被媒體曝光的論文抄襲事件、粗制濫造的科硏成果為數(shù)不少。這些都引起了社會的廣泛關(guān)注。

學(xué)術(shù)不端行為之所以屢禁不止，固然與學(xué)者缺乏學(xué)術(shù)道德有關(guān)。但從某種意義上說學(xué)校也有著不可推脫的責(zé)任，除了不斷提高學(xué)生的學(xué)術(shù)道德水平，學(xué)校也應(yīng)積極主動制定相關(guān)政策預(yù)防這一行為。

制定相關(guān)政策

目前，許多高校制定了本科生畢業(yè)論文規(guī)范，從論文格式方面開始對學(xué)生提出了要求，但這些是不夠的，還要制定政策規(guī)范，從制度上保證畢業(yè)論文的工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，要采取有力的措施，才能保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

例如，制定相應(yīng)的鼓勵(lì)政策，評選優(yōu)秀畢業(yè)論文，并給予適當(dāng)?shù)莫剟?lì)；對教師出的論文題目在數(shù)量與創(chuàng)新性方面提出要求；

延長畢業(yè)論文的撰寫時(shí)間，可以考慮在大三時(shí)讓學(xué)生提前選題，使學(xué)生有更多的時(shí)間從事畢業(yè)論文的寫作等等。

提高學(xué)生認(rèn)識

學(xué)生對畢業(yè)論文不重視，很大程度上是學(xué)生對畢業(yè)論文寫作的重要性認(rèn)識不足。

要對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)和教育工作，使學(xué)生認(rèn)識到撰寫畢業(yè)論文有助于提高科研能力、綜合能力，有助于今后勝任所從事的工作以及繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

這是學(xué)生在就業(yè)前提高自己科研能力和綜合素質(zhì)的大好時(shí)機(jī)。只有學(xué)生本人對這項(xiàng)工作重視了，才能使畢業(yè)論文質(zhì)量有顯著的提高。

鼓勵(lì)自主擇題

學(xué)生畢業(yè)論文題目可以選擇指導(dǎo)教師給的題目，也可以自主選擇題目。

鼓勵(lì)學(xué)生選擇與本專業(yè)相關(guān)又感興趣的題目，學(xué)生感興趣、愿意做才能做得更好。

對于選擇相近題目的同學(xué)，指導(dǎo)教師要負(fù)起責(zé)任，防止學(xué)生互相抄襲。

鼓勵(lì)學(xué)生原創(chuàng)性

本科學(xué)生科研能力有限，撰寫畢業(yè)論文類型大致可以分成兩類：

一類是對所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，另一類是學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行獨(dú)立思考所獲得的原創(chuàng)性的心得體會和結(jié)論。

由于原創(chuàng)性論文可參考的內(nèi)容有限以及時(shí)間的限制，學(xué)生寧可選擇容易撰寫的論文而不愿意寫具有創(chuàng)新性的論文。

所以后一類論文的數(shù)量僅占非常小的比例。針對這種情況，學(xué)院應(yīng)制定相應(yīng)的鼓勵(lì)性政策，有助于創(chuàng)新性論文數(shù)量的增加和畢業(yè)論文整體質(zhì)量的提升。

采取抄襲現(xiàn)象措施

加強(qiáng)誠信教育是教育者義不容辭的責(zé)任，要在學(xué)生畢業(yè)論文寫作中普遍灌輸“誠實(shí)守信光榮，抄襲剽竊可恥”的風(fēng)氣，從正面引導(dǎo)學(xué)生，通過努力學(xué)習(xí)完成畢業(yè)論文，在寫作中獲得科研能力和解決實(shí)際問題的能力。

以上給同學(xué)們分析了畢業(yè)論文質(zhì)量的對策，當(dāng)然還存在其他的問題，這里只是從一個(gè)側(cè)面進(jìn)行了討論。實(shí)際上，畢業(yè)論文質(zhì)量下降是一個(gè)共性的問題，需要學(xué)校、教師、學(xué)生共同關(guān)注，認(rèn)真對待，才能獲得圓滿的解決。

杜絕學(xué)術(shù)不端行為，構(gòu)建學(xué)術(shù)生態(tài)鏈一站式服務(wù)，點(diǎn)我馬上進(jìn)入查重狗。

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