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? ? ? ? 在今天去上課之前，我還特意看了一下上一次課程布置的作業(yè)，1 周計(jì)劃打卡，2 日計(jì)劃打卡，寫感受，3，在9月13日之前完成第一次課程復(fù)盤。我！一！項(xiàng)！都！沒！有！完！成！所以今天去上課，內(nèi)心忐忑，內(nèi)容也忘得差不多了，實(shí)操碰到一些問題也沒有實(shí)際寫下來，以至于加一來收集我的問題的時(shí)候 我劈里啪啦說了一大堆， 加一老師總結(jié)得好，你最大的問題就是 ，想得太多，做得太少，哈哈哈~ 就讓我們來看看我有哪些問題吧
? 根據(jù)收集的問題，加一著重給我解釋了為什么我們要做DOIT這樣的計(jì)劃，知其然知其所以然，我們才能更好的貫徹計(jì)劃，落實(shí)行動(dòng)呀，
? 我們每個(gè)人其實(shí)都會(huì)有計(jì)劃，屬于時(shí)刻性，就是邊計(jì)劃邊執(zhí)行，后果就是，腦袋里面一團(tuán)漿糊，感覺什么事情都在做，什么事情又沒有做完做好，更沒有一個(gè)連貫性，所謂瞎忙就是在這個(gè)范疇里面，就不停的在時(shí)刻計(jì)劃里面打轉(zhuǎn)，出不來，我發(fā)現(xiàn)我時(shí)常就會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤，想起什么就做什么，因?yàn)闆]有目標(biāo)感，任務(wù)感，然后一天下來也沒有什么成就感。然后只有不到5%的人會(huì)去做計(jì)劃，即先計(jì)劃后執(zhí)行，不過這個(gè)計(jì)劃通常就是我們所說的三只青蛙類型的日計(jì)劃，就是每天安排三件事情，按照重要性緊急性原則依次處理，它的缺點(diǎn)在于因?yàn)闀r(shí)間的局限性，今天沒做完或者沒做好的事情我們就很容易放棄，然后呢還有不到1%的人會(huì)做高階的計(jì)劃，從價(jià)值觀，愿景，五年計(jì)劃，年目標(biāo)，半年計(jì)劃，季度計(jì)劃，月計(jì)劃到周計(jì)劃，這是一個(gè)龐大的計(jì)劃系統(tǒng)，如果能把這個(gè)系統(tǒng)搭建好，那我們就可以在大腦無負(fù)擔(dān)的情況下完成我們的既定目標(biāo)，并且讓工作，生活，學(xué)習(xí)，社交，娛樂等各個(gè)方面得以平衡，不過這個(gè)是需要慢慢習(xí)得的，我們現(xiàn)在處于行動(dòng)管理的初級階段，現(xiàn)在只需要把底層的工具即DOIT軟件使用好，把周計(jì)劃打磨好，之后的時(shí)間范疇更廣的計(jì)劃都會(huì)依次鋪開來。在這個(gè)地方，加一解開了我曾經(jīng)的一個(gè)誤區(qū)，就是周計(jì)劃跟價(jià)值觀是沒有關(guān)系的，周計(jì)劃的優(yōu)先級知識(shí)針對精力＋時(shí)間的占用率的高低，不用考慮太多的東西，我們只需要按照我們就近一周需要處理的事情按照步驟排出周計(jì)劃 執(zhí)行就行了。
在這里呢 留下了我今天上課的第一張卡片
接下來呢 加一解答了我第二個(gè)迷惑，為什么要把周計(jì)劃框死？框死的概念是，只要按照步驟把周計(jì)劃做出來，那么這個(gè)星期累死累活都要把任務(wù)完成，至于哪一天自己安排?？蛩赖姆懂犑牵喝蝿?wù)的數(shù)量和質(zhì)量，所有的任務(wù)我們需要多長的時(shí)間完成，完成的深度是怎樣的，每周完成任務(wù)的百分之多少是我們的底線？這些都是需要我們在制定計(jì)劃中需要完成的事情，如果我們不能確定數(shù)量和質(zhì)量，這個(gè)計(jì)劃就形同虛設(shè)，我們不知道我們每周需要投入多少時(shí)間和精力在賦予生命意義，對生活失去掌控感，日積月累就會(huì)變成剛開始將的第一類人中，變成NOBADY ，而且，人始終是動(dòng)物，有情緒，有惰性，有趨利避害，只想在此刻享受舒服的一面，如果我們不能給大腦下達(dá)指令，什么都別想了，只管去做，那么我們真的會(huì)找很多理由來阻礙自己完成任務(wù)。最后，沒有一個(gè)數(shù)量和質(zhì)量，沒有框死實(shí)際去實(shí)踐過，在周反思的時(shí)候我們不知道對于我們來說，每周做的事情是不是我應(yīng)該做的，做的事情和長遠(yuǎn)的價(jià)值觀有沒有聯(lián)系，什么是應(yīng)該繼續(xù)做的，什么是應(yīng)該停止做的，什么是應(yīng)該開始做的。
講完這些過后，我們就來到了實(shí)操階段，開始手把手的教我如何制定周計(jì)劃，前面收集的過程就不多講，這一次在按照生命之花的維度上又加了重復(fù)和非重復(fù)的區(qū)分任務(wù)的維度。
為什么需要這個(gè)做這個(gè)，我很認(rèn)同加一的一個(gè)觀點(diǎn)，每周每天重復(fù)做的事情，形成了我們的思維認(rèn)知和習(xí)慣，如果這個(gè)部分每周監(jiān)視的時(shí)候沒有多問這是什么，為什么需要做，要達(dá)到什么目的，達(dá)到這個(gè)目的的方式只有這一種嗎？這個(gè)事情分解下去的下一步行動(dòng)的時(shí)間和深度是否是達(dá)到要求的？自己挖的這個(gè)坑自己是否填的滿填得舒服？這些問題搞不清楚，那也只能說明我們還是在渾渾噩噩的過日子，未來的導(dǎo)向一定也是渾渾噩噩的一輩子，所謂成長，不過就是在實(shí)踐中思考出成敗的原因，保留好的，剔除壞的，添加進(jìn)來不知道是好是壞需要驗(yàn)證的，不斷蛻變，不斷前行。
在這里，留下了我的第二張卡片
好了，在加一的指引下 完成了周計(jì)劃的收集，重復(fù)事項(xiàng)的DOIT項(xiàng)目設(shè)定，布置了這個(gè)月的作業(yè)
咳咳，這個(gè)月！我一定按時(shí)按量完成作業(yè)！然后簡單復(fù)盤了今天上課的內(nèi)容，雖然在這個(gè)過程中我還是很曠，大家只是看我這一次的復(fù)盤都會(huì)覺得很心累對不對，我也是的，想想要花那么多時(shí)間精力心力去建立這個(gè)系統(tǒng)，我都想撤退，而且現(xiàn)在我的狀態(tài)用加一的話說，別說入門，連門在哪都不知道，不過呢，我還是相信我自己可以做到的，這次比上次好，對軟件的操作手感要熟悉一些，而且讓未來會(huì)發(fā)生巨變的這套GTD系統(tǒng)也有了更為深入的認(rèn)識(shí)，也允許自己進(jìn)步慢一點(diǎn)，連門都沒找到，那就努力找門，不知道怎么做 就按照加一說的實(shí)實(shí)在在的去實(shí)踐就好，反正這套系統(tǒng)又沒變，而我在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，總有一天，我會(huì)吃透的對不對？
最后附上我經(jīng)過加一指點(diǎn)過后的周計(jì)劃表，還有日計(jì)劃，今天超額完成任務(wù)哦，把復(fù)盤一氣呵成，雖然很多口水話，啊哈哈～
