閱讀時(shí)間：2015年11月2日，閱讀90分鐘。
閱讀書本：《快速閱讀》，化學(xué)工業(yè)出版社，P1-78。
閱讀目標(biāo)：了解快速閱讀技巧，提高目前的閱讀速度。
閱讀方法：用博贊先生的閱讀技巧，先總覽，確定任務(wù)量，然后瀏覽，以訓(xùn)練為主。
閱讀筆記
一、快速閱讀的認(rèn)知誤區(qū)（見圖1?圖2?圖3）
在了解閱讀速度這一塊，20道題中，我有11題選了相反的答案，也就是在快速閱讀這一塊我還存在很大的認(rèn)知誤區(qū)，的確，之前沒有堅(jiān)定的信念，覺得快速閱讀幾乎是不太可能的，速度與正確率成反比。正因?yàn)橛羞@么多的認(rèn)知誤區(qū)，才吸引我繼續(xù)閱讀下去，想進(jìn)一步了解如何改變。
奇怪的是做測(cè)試1的時(shí)候，閱讀速度居然達(dá)到了每分鐘1129個(gè)字，而且正確率也有60%，但是在“視覺吞食”部分減少“凝視”的時(shí)間做了四頁(yè)紙的數(shù)字練習(xí)后，緊接著做測(cè)試2,閱讀速度居然并沒有提高，反而下降了不少，變成了726,正確率卻提高到71.4%。速度下降的原因我很清楚在于做了大量的數(shù)字練習(xí)后，眼睛已經(jīng)非常疲勞而且注意力也不象剛開始讀書時(shí)那么集中，但是速度變慢后正確率上升了，這個(gè)似乎和所謂的誤區(qū)矛盾呀。在經(jīng)過短暫的休息后，利用了“使用引導(dǎo)物”的方法做測(cè)試3,速度又上去了，每分鐘1224個(gè)字，但是正確率又成反比了，變?yōu)?3%，屬于理解力較差的范圍了。似乎仍然在證明“速度與正確率成反比”這個(gè)誤區(qū)。對(duì)這個(gè)問題很是困惑，希望在看完全書再通過一些技巧的訓(xùn)練后能解決這個(gè)問題。
二、使用“腦眼”結(jié)合引導(dǎo)物閱讀
用“中心眼睛”閱讀，使閱讀材料遠(yuǎn)離眼睛，可以看到更大的范圍，速度會(huì)更快。在試著用此方法閱讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有好多仍然沒法做到。問題如圖3?4.
心得與實(shí)踐計(jì)劃：
今天所讀內(nèi)容沒有多少可摘抄的筆記，大部分是關(guān)于閱讀測(cè)試的。原本限定的任務(wù)量是完成兩個(gè)部分的內(nèi)容，但90分鐘時(shí)間過去卻只完成了第一部分。
在看書和做測(cè)試的過程中，有兩個(gè)方面的困惑，一是關(guān)于“速度與正確率”的問題，從目前的三個(gè)測(cè)試來看，仍然是成反比，如何做到速度很快卻不影響正確率？二是使用引導(dǎo)物似乎有效，能夠提高速度，但是如何使用“腦眼”感覺很困難，好象沒法做到將眼睛聚焦在中心詞上然后四周輻射看到更大的范圍。也許如博贊先生所說的“不在于缺乏任何基本能力，而是在于我們主動(dòng)地、不知不覺地把自己訓(xùn)練得越來越慢”（Ｐ76）。每次閱讀前都告訴自己使用加一規(guī)則，即只要有意識(shí)地想讀得更快一些，就要將目標(biāo)定得比原來最快的閱讀速度每分種再多一個(gè)字，然后再慢慢地采用加十規(guī)則。希望讀書會(huì)結(jié)束時(shí)，閱讀速度能有較大的提高。
