繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day2
關(guān)于繪本是什么？以及繪本閱讀存在哪些誤區(qū)？繪本的魅力在哪里？ 毛丫老師給了詳細(xì)的介紹，歡迎大家加入課程的學(xué)習(xí)。
而作為新手媽媽，建議可以嘗試走出哪些誤區(qū)呢？
??首先是我今天聽完課程最大收獲的一點(diǎn)：讀一本優(yōu)秀的繪本方式是讀圖而不是念字。在我第一次跟女兒講《Guess How Much I Love U》這本繪本時(shí)，因?yàn)榭吹氖怯⑽陌姹荆抑挥浀谜麄€(gè)過程我都在努力的尋找詞匯翻譯每頁上面的文字。導(dǎo)致講完后非常的疲憊，而那本繪本就講了那么一次。因?yàn)槲矣X得沒什么可講的感覺。
但是今天我重新翻開了那本繪本，嘗試著給女兒講畫面里的內(nèi)容。突然發(fā)現(xiàn)很多非?？蓯鄣男〖?xì)節(jié)。故事雖然主角是一只大兔子和一只小兔子，但是畫面上還用很多細(xì)節(jié)去表現(xiàn)大與小。一個(gè)大蘑菇和小蘑菇、一個(gè)小樹樁和一棵大樹。那么這本繪本我不單可以跟我女兒講兔子?jì)寢屌c寶寶之間相親相愛的故事，還可以帶寶寶理解“大小”的區(qū)別。再仔細(xì)地看下去，發(fā)現(xiàn)畫面里真的很多小細(xì)節(jié)。說不定下次翻開我又能發(fā)現(xiàn)這本繪本的新故事。
??可能大部分新手媽媽都會(huì)有像毛丫老師說的疑慮，我的寶寶太小，根本不可能會(huì)看書，只會(huì)搞破壞。我覺得這是新手媽媽要走出的第2個(gè)大誤區(qū)：繪本到底對(duì)于寶寶是什么樣的存在。對(duì)于我們大人而言，書本是神圣的，因?yàn)闀緜鬟f的信息可能改變我們的命運(yùn)。但是對(duì)于寶寶而言，繪本應(yīng)該只是寶寶認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)渠道之一。我想我們要減少教條化的與孩子讀繪本，不要讓孩子只是感受到讀繪本學(xué)習(xí)知識(shí)的包袱。能讓繪本成為寶寶玩樂的一個(gè)“玩具”，應(yīng)該會(huì)是不錯(cuò)的成果。
??第3個(gè)我有所感悟的誤區(qū)是，繪本是低幼讀物。其實(shí)《Guess How Much I Love U》這本繪本是一個(gè)朋友非常喜歡的故事。在她跟我介紹時(shí)，我能感受到她單純的感動(dòng)。而今天當(dāng)我仔細(xì)的看著圖畫時(shí)，我也被畫面中，大兔子?jì)寢屌c小兔子寶寶的形象感動(dòng)了。因?yàn)樘貏e像現(xiàn)在我和寶寶的關(guān)系。我再想十年后我再看這本繪本時(shí)，我應(yīng)該會(huì)想起現(xiàn)在當(dāng)我雙手抱起寶寶時(shí)，內(nèi)心的那欣喜、疼愛。在繁重的家務(wù)和帶寶寶的勞累中，或許繪本能治愈我們。
