讀書(shū)有疑-2

獨(dú)木成林?.png

所以,很多東西都強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性學(xué)習(xí),都講究科班出身,大概就是這個(gè)意思。信息也好只是也罷,只有系統(tǒng)才有價(jià)值。

關(guān)于自學(xué).png

但是,一般情況下,自學(xué)都會(huì)因?yàn)榧庇谇蟪啥鴮?dǎo)致不夠系統(tǒng),以至于高不成低不就,一瓶子不滿(mǎn),半瓶子晃蕩的下場(chǎng)。說(shuō)你不會(huì)吧,你多少懂一點(diǎn),說(shuō)你會(huì)吧,要你真的從頭到尾實(shí)踐起來(lái)又搞不成事兒,很尷尬。所以,自學(xué)需要系統(tǒng)的從基礎(chǔ)開(kāi)始夯實(shí),然后一步步高臺(tái)筑起。

秒解.png

讀書(shū)不能強(qiáng)加,不能任務(wù)化,不能刷數(shù)據(jù),不能淪為炫耀的一種方式。要不然,閱讀就是一種煎熬。
英文考試?yán)镉幸坏澜?jīng)典大題——閱讀理解。考察的就是學(xué)生的閱讀和理解能力。很簡(jiǎn)單,一篇簡(jiǎn)短的文章,五個(gè)選擇題,基本答案都在原文中,只有少數(shù)答案,需要你結(jié)合上下文語(yǔ)境,簡(jiǎn)單的分析推理一下??墒牵@道送分大題卻難倒了無(wú)數(shù)人,細(xì)想來(lái),應(yīng)該是廣大學(xué)生都閱讀了,但是沒(méi)有理解文章到底在說(shuō)啥,以至于,原文中明示的答案也找不到。這實(shí)在是一種悲哀。

容錯(cuò)機(jī)制.png

這是一個(gè)很深刻的話(huà)題。事關(guān)信任,對(duì)自己的信任,和自己之外的信任。
舉一個(gè)例子:我經(jīng)常被問(wèn)及,你怎么能確保你寫(xiě)的代碼一定是邏輯正確無(wú)誤的呢?就算你寫(xiě)的邏輯沒(méi)問(wèn)題,可能數(shù)據(jù)有問(wèn)題呢?或者運(yùn)行環(huán)境有問(wèn)題呢?這些問(wèn)題都可能引起代碼的宕機(jī)。你都要考慮在內(nèi)。
這就是一個(gè)典型的容錯(cuò)的機(jī)制。代碼里會(huì)有try catch 處理異常,就是為了容錯(cuò);每一個(gè)回調(diào)都帶有一個(gè)error返回參數(shù),也是這個(gè)原因。
總之,世上不存在完美。
所以,對(duì)待一切都要保持一個(gè)懷疑的態(tài)度,和考慮到如何處理這種不完美存在方案的思維。

融會(huì)貫通.png

對(duì)于自學(xué),這就是不二法門(mén)。

如果真的可以.png

如果真的可以,就算不能為自己的后代留下豐厚的物資財(cái)富,那就盡量留下一些精神財(cái)富吧!

學(xué)會(huì)變通.png

我深有體會(huì)。面壁中……

閱讀習(xí)慣.png

把閱讀養(yǎng)成習(xí)慣,而不是任務(wù)。更加關(guān)注自我的成長(zhǎng),為了下一代。

讀書(shū)有疑-3

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