總以為抑郁癥、焦慮癥這些精神疾病離我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)古今中外有不少名人“死”于精神疾病之手，比如海明威、三毛、趙匡胤、張國榮……在社會(huì)壓力劇增的今天，精神疾病給我們生活、工作帶來的困擾與日俱增。
近日，“一得他爹”的故事和“張一得”這個(gè)名字，上了熱搜，刷屏了很多寶媽的朋友圈：
一個(gè)單親的爸爸，辭去高管職位，17年專心育娃，把孩子送去美國知名大學(xué)，成為寶媽圈被追捧的神級人物，但不幸的是在今年3月5日，孩子在國外因抑郁癥自殺了。
這件事令人惋惜，同樣也值得深思。在家庭教育的背后，隱藏的是家長對孩子精神狀況的極少關(guān)心，以及對于精神疾病領(lǐng)域的一無所知。作為前車之鑒，希望更多人能在滿足物質(zhì)需求的同時(shí)，可以關(guān)注、充實(shí)個(gè)人的精神世界，尤其是孩子的精神世界。
《挑戰(zhàn)者深淵》作為國內(nèi)首部青少年精神疾病小說，正適合填補(bǔ)這方面知識的空白。故事采用虛實(shí)結(jié)合的手法，講述了15歲的少年——卡登?博斯罹患雙相抑郁癥的故事。在書中，你可以看到一個(gè)精神疾病患者的真實(shí)狀態(tài)：他時(shí)而清醒，時(shí)而恍惚，在現(xiàn)實(shí)世界與精神世界來回穿梭，閱讀時(shí)，你也會(huì)跟隨著他的思維交替著，分不清哪里是真實(shí)，哪里是虛幻。當(dāng)然，你也能透過文字，看到身邊人對他行為的誤解、害怕和排斥，感受到他精神上的無助。
一、創(chuàng)作源于愛
故事取材于作者尼爾·舒斯特曼兒子的真實(shí)經(jīng)歷。
尼爾·舒斯特曼作為一個(gè)父親，他愧疚于自己未能盡早發(fā)現(xiàn)兒子精神狀況的異常，雖然兒子最終戰(zhàn)勝了病魔，走出了疾病的困擾，但他的另外一個(gè)患病的朋友卻永遠(yuǎn)的離開了。因此，他想用文字描述出患病者最真實(shí)的狀態(tài)，包括早期的癥狀、患病時(shí)的行為等，希望更多人能對精神疾病有所了解，并給予更多的關(guān)注，盡可能的杜絕悲劇的再次發(fā)生。
尼爾·舒斯特曼作為一個(gè)暢銷書作者，希望用最容易讓人接受的方式，來展現(xiàn)精神病患者的世界，在書中，用“航?！北扔骰疾≈?，用“挑戰(zhàn)者深淵”來比喻疾病根源，讓讀者可以暢游在文字海洋中，既能享受到樂趣，也能有所收獲。所以，這本書不僅適合成年人閱讀，青少年讀起來也沒有困難。
在故事中，你可以享受探索的樂趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)全書貫穿了兩條線索：一條是航海線，代表虛幻；一條是治病線，代表現(xiàn)實(shí)。其中的人也是交錯(cuò)的，比如波洛醫(yī)生是船長，少女卡利是船首雕像……每個(gè)人都有特定的身份，語言也機(jī)智幽默，讀到后面你會(huì)了解到，這些人物的設(shè)定、故事情節(jié)的安排，原來都是有理由的。
二、每個(gè)人都有自己的“挑戰(zhàn)者深淵”
“當(dāng)你在凝視深淵的時(shí)候，深淵也在凝視著你?！?/p>
在這個(gè)過程中，有人陷入其中，有人離深淵越來越遠(yuǎn)，不可否認(rèn)的是，我們每個(gè)人都曾經(jīng)站在深淵邊上俯視。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就像生活中所遇到的挫折、困難和危險(xiǎn)，每個(gè)人都會(huì)做出不同的反應(yīng)，而在《挑戰(zhàn)者深淵》中，他們的選擇也各不相同。
（一）有人放棄抵抗，陷入深淵
哈爾是卡登是室友，因?yàn)橄胍逍?，沒有按時(shí)吃藥，但又受不了精神折磨，最后選擇跳入深淵，離開了現(xiàn)實(shí)世界。這是一種逃避，而且是最殘酷的逃避方法?？伤淖龇ㄒ材軌蜃屓死斫?，畢竟在面對危險(xiǎn)時(shí)，我們首先進(jìn)入腦袋的反應(yīng)就是逃離?？赏绞呛ε?，越想要逃離，結(jié)果反而越差，這就像是拉橡皮筋，拉得越緊，回彈的力越大，給我們造成的傷害也就越大。當(dāng)然，有時(shí)候也可能僥幸躲過，但下一次呢？還能如此幸運(yùn)嗎？答案在每個(gè)人的心中。
（二）有人掙扎前進(jìn)，遠(yuǎn)離深淵
少女卡利終于不再望向窗外了，最終遠(yuǎn)離深淵，走出了“白色廚房”。當(dāng)然，這離不開卡登的幫助，在很多個(gè)夜晚，他溫暖了她的心，也給予了她走出去的勇氣。
在書中，除了卡利，最讓人意外的還是卡萊爾，他不僅自己逃出了“深淵”，還回來做志愿者，幫助更多的人。這是一種救贖，是對自己的救贖，也是對別人的救贖。稻盛和夫在《心》這本書中寫到：“人生中的成功也好、失敗也好，所有一切，歸根結(jié)底，要看我們能不能提高自己的心性，讓它變得更純粹、更美好。換句話說，就是要看我們能不能把自己的“利他之心”發(fā)揮出來?！?/p>
卡萊爾就是將“利他之心”發(fā)揮了出來，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)曾經(jīng)的患病者，他能更好的理解病人，更好的從他們的角度出發(fā)，去做一些改善，甚至幫助他們像自己一樣走出去。希望我們每個(gè)人都像卡利和卡萊爾一樣勇敢，掙脫束縛，勇敢前行。
（三）可更多人，選擇在深淵邊徘徊，既不愿意離開，也不愿意走進(jìn)
在《挑戰(zhàn)者深淵》中，有這樣的描述，當(dāng)哈爾離開后，馬上就有新的病人入住，原因是床位緊張。這從側(cè)面說明，還有很多人等著進(jìn)入這里。其實(shí)，基于當(dāng)代社會(huì)的壓力，我們每個(gè)人都有不同程度、不同形式的精神疾病，可能是抑郁癥，可能是焦慮癥，也可能是強(qiáng)迫癥，甚至是其他。
對此，不管是出于情節(jié)不嚴(yán)重，或者是不愿改變現(xiàn)狀的考慮，很少有人愿意主動(dòng)解決，除非事態(tài)發(fā)展到不可收拾。從書中卡登的患病經(jīng)歷中，我們也可以看出，在后面他真的變得無法自控時(shí)，他的父母才開始尋求解決辦法，但事情的真相是，如果我們自身永遠(yuǎn)不去主動(dòng)擺脫，問題會(huì)一直在那停留，就像卡登有段時(shí)間想要放棄自己時(shí)一樣，可深淵一直在凝視你，只要你有一絲縫隙，他就會(huì)將你擊倒。所以，千萬不要在原地等待，而要主動(dòng)出擊。
三、你不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)
我們要知道，自己并不孤獨(dú)，有很多人也深陷其中，或徘徊在邊緣?？梢?b>嘗試給自己找一個(gè)支撐點(diǎn)，像書中的卡登一樣，他想掙脫“深淵”，擺脫“鸚鵡”的誘惑，雖然也曾舉棋不定，分不清方向，但最終在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，還是找到了自己目的地，成為了合格的掌舵手。
《挑戰(zhàn)者深淵》所要傳遞的價(jià)值是無窮的，尤其是對于青少年，和孩子們的家長。在見證了卡登掙脫深淵的過程后，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的精神世界，他們的所思所想即使是天馬行空，也要有一定的落腳點(diǎn)，而這本書所展現(xiàn)的就是落腳點(diǎn)之一——愛。
因?yàn)橛行?/b>——一個(gè)父親對孩子的關(guān)心，才有了這個(gè)故事；因?yàn)橛写髳?/b>，一個(gè)作者希望讓更多的孩子遠(yuǎn)離深淵，不畏懼深淵，勇敢回望深淵，才出現(xiàn)了這本書。所以，為了讓愛傳遞出去，希望更多人都能關(guān)注到“精神世界”。
其實(shí)，深淵就是現(xiàn)實(shí)生活給我們的考驗(yàn)，盡管所呈現(xiàn)的形式可能不同，也許是一次挫折、一次考試、一次巨大的壓力，甚至是疾病和災(zāi)難，希望在讀完這本書以后，當(dāng)再次遇到這些時(shí)，我們能以挑戰(zhàn)者的姿態(tài)出現(xiàn)，不畏懼，沖破它，跨越它。
要時(shí)刻記住，挑戰(zhàn)者深淵無處不在，請你勇敢回應(yīng)。
寫在最后，
我是書不白讀，對我來說，欣喜于翻開了這本書，不僅在文字中收獲到了意想不到的樂趣，還對一個(gè)未曾踏足的領(lǐng)域有了新的認(rèn)知，雖然我不是第一個(gè)，但是也不想成為最后一個(gè)，希望更多的人，可以將這份“愛”傳遞出去。
希望在未來的日子里，你能把你喜歡的書分享給我，和我一起，書不白讀，皆有所獲！感謝遇見！
