? ? ? ? 為進(jìn)一步落實“雙減”政策，提高課堂教學(xué)效益，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，改進(jìn)教師的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。真正減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定五年級語文作業(yè)設(shè)計方案。

? ? ? ? 一、分層次不置作業(yè)

? ? ? ? 1、控制好作業(yè)量。

? ? ? ? 要根據(jù)學(xué)生實際情況、差異，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，如果一味追求數(shù)量，學(xué)生會產(chǎn)生厭學(xué)心理，還有就是作業(yè)在精不在多，這樣才能達(dá)到鞏固加強(qiáng)的目的。

? ? ? ? 2、控制好作業(yè)時間。

? ? ? ? 不管是基礎(chǔ)知識部分還是拔高部分，一定要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，不能把時間拉的太長。

? ? ? ? 3、控制好難易程度。

? ? ? ? 根據(jù)學(xué)生情況，對于優(yōu)秀學(xué)生可以布置一些除基礎(chǔ)外的拔高類題，對于后進(jìn)生應(yīng)以書本為主，基礎(chǔ)知識題必須要掌握。

? ? ? ? 4、注重課外知識的拓展。

? ? ? ? 二、分層作業(yè)的檢查與評價

? ? ? ? 1、切實改變以往那種簡單批閱，要深入研究作業(yè)的評價辦法。

? ? ? ? 2、要加強(qiáng)激勵性評價和指導(dǎo)性評價。

? ? ? ? 3、建立多樣化的作業(yè)檢查交流記錄。