大家好，我是伊川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三四班的常玉恒。庚子鼠年，荊楚大“疫”，新冠肺炎疫情席卷了中國(guó)大地，14億中國(guó)人的生活同時(shí)按下了“暫停鍵”，歸課復(fù)課被亮起了紅燈。為了我們的健康安全，醫(yī)護(hù)人員逆行而戰(zhàn)，社區(qū)工作者堅(jiān)守一線，雖然宅在家中，但學(xué)校的老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著我們，在這個(gè)“超長(zhǎng)版”的假期里，我在老師的帶領(lǐng)下，用實(shí)際行動(dòng)描繪出別樣的假期生活！

一、為愛(ài)發(fā)聲，童心戰(zhàn)“疫”篇

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，醫(yī)護(hù)人員白衣為甲，逆行出征；人民軍隊(duì)聞令即動(dòng)，敢打硬仗；科研戰(zhàn)線勇當(dāng)責(zé)任，盡銳出戰(zhàn)。千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人加入這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役之中。作為小學(xué)生的我，現(xiàn)在還沒(méi)有能力為抗擊疫情做出巨大的貢獻(xiàn)。但我可以聽(tīng)老師的話，宅在家里不出門(mén)，保護(hù)好自身健康，時(shí)刻關(guān)注抗疫進(jìn)展。媽媽幫我錄制了“為‘愛(ài)’發(fā)聲”的小視頻。

二、閱讀經(jīng)典，書(shū)香滋養(yǎng)篇

老師說(shuō)過(guò)“腳步到不了的地方，閱讀可以帶你到達(dá)；眼睛看不到的遠(yuǎn)方，閱讀可以幫你看到；自身未曾經(jīng)歷過(guò)的事情，閱讀帶你感受?！睆摹冻ㄏκ啊贰⒑?jiǎn)易版《紅樓夢(mèng)》等書(shū)中品味著不同的人生百態(tài)，也汲取著中華傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)。

來(lái)看我寫(xiě)的詩(shī)吧~

望 海

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 常玉恒

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 波光粼粼大海邊

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 心寬如情闊似海。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 落日照海似藍(lán)天，

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 青山綠水美如畫(huà)。

三、網(wǎng)絡(luò)上課，日常學(xué)習(xí)篇

“停課不停學(xué)”，受疫情影響，我們不能如期相見(jiàn)在美麗的校園，但是每天上午，我通過(guò)“名校課堂”直播課進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，下午在釘釘直播間里，敬愛(ài)的姜老師、牛老師、王老師會(huì)與我們?nèi)缂s相見(jiàn)，聽(tīng)到她們溫柔甜美的聲音，就像看到她們和藹可親的面容，在她們的諄諄教導(dǎo)中，我的學(xué)科知識(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有落下。我還用視頻通話的與伙伴進(jìn)行交流，感謝網(wǎng)絡(luò)讓不同空間的我們，如此緊密相連。我要學(xué)好文化知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)像鐘南山院士那樣對(duì)國(guó)家有利、對(duì)人民有利的人。

四、藝以載德，興趣特長(zhǎng)篇

“宅”出活力，“宅”出氣質(zhì)，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活，滌養(yǎng)藝術(shù)情操。堅(jiān)持每天練琴，并配合媽媽每周錄制奧爾夫聲勢(shì)律動(dòng)小視頻，用一抹色彩、一點(diǎn)創(chuàng)意給“宅”生活增添一抹靈動(dòng)。使我“宅”家的生活豐富多彩。

五、我愛(ài)勞動(dòng)，生活技能篇

作為家庭中的一員，我每天參加家務(wù)勞動(dòng)，從身邊力所能及的小事做起，既能為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，也能鍛煉自己的獨(dú)立自主能力。洗碗、打掃房間、還嘗試做了一次“雞蛋餅”給父母多一份欣慰，讓家中多一絲歡笑，我在一次次的動(dòng)手實(shí)踐中，體會(huì)到了父母的辛勞和為人子女應(yīng)該承擔(dān)的小小責(zé)任。