? ? ? ? “過一種幸福完整的教育生活”是新教育實驗的核心內容，要想實現這個終極目標，我認為作為一名人民教師應該從締造完美教室開始。

? ? ? ? “締造完美教室”就是在新教育生命敘事和道德人格發(fā)展理論指導下，利用兒童課程的豐富營養(yǎng)，“晨誦,午讀,暮省”，并將理想課堂的三重境界作為所有學科的追求目標，師生共同編織生活和建構知識，形成有個性特質的教師文化，書寫出一間教師的成長故事。

? ? ? ? ? 同樣是一間教室，是平庸,冷漠，甚至充斥著暴力,專制,欺騙，還是完美,溫馨，對于每個學生生命成長的意義完全不同。他們生命中最重要的一段時光在這個叫“教室”的地方度過，他們的成功與挫折,悲哀與喜悅源自這個叫“教室”的地方?！笆刈∽约旱慕淌摇?，就是要擦亮每個日子，呵護每個孩子，讓每一個生命在教室里開出一朵花來。

? ? ? ? 我相信每一位教師只要用心去經營這間不大的“教室”，百花齊放只是時間問題。

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