今天幾個發(fā)音相較于昨天的容易多了，可能一個是因?yàn)榻裉斓腫p]、[b]、[s]、[z]是單音標(biāo)，昨天的都是雙元音，另外今天的這四個音，我都知道讀出來應(yīng)該是什么音，而不像[i]和[?]讀出來，聽老師讀的好像是[e]的音，也好像是[i]的音，這個有點(diǎn)模糊，還需要請教同學(xué)或者聽更多的原音去理解。

其實(shí)在寫筆記之前，我一直在想今天寫點(diǎn)什么呢，因?yàn)檫@幾天一直就是不斷的練習(xí)，所以除了在讀的口音上真的有點(diǎn)進(jìn)步外，況且這進(jìn)步也不是很大，也不能夸大其詞的說自己的進(jìn)步很大吧，這樣會給其他人造成一種好像上了課就進(jìn)步了的錯覺。

在學(xué)習(xí)的過程中，我覺得最重要的有三點(diǎn)：

一是s老師每次上課前diss我們的話（一般的玻璃心是聽不了的），確實(shí)尤如懸梁刺骨，一篇又一篇的提醒我，并且在很多時候想偷懶的時候，一打開s老師的話，就瞬間活力滿滿。

二是方法，比如正確方法，確實(shí)能起到一起快速的作用，比如在昨天學(xué)習(xí)的雙元音[a?]、[e?]、[a?]，這三個，我經(jīng)常一放在單詞里的，我就會自覺的把[a?]發(fā)成“愛”，但是每次一忘記，我就按照老師的方法先發(fā)[a]然后再發(fā)[?]，這樣就方便我找到發(fā)這個音的技巧。當(dāng)然，在這里不是說發(fā)一篇[a]然后發(fā)一篇[?],這個效果就出來了，有時候我是快發(fā)三四次[a]然后突然一下子轉(zhuǎn)到[?]，就發(fā)現(xiàn)感覺對了。所以即使你知道這個音怎么發(fā)，同時也發(fā)的很標(biāo)準(zhǔn)，但是先別急著撇清，先學(xué)習(xí)，拋開成見先學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的方法，并且也能發(fā)現(xiàn)自己的小問題。

三是練習(xí)，這幾天雖然我中間有給自己放水，有過偷懶，但是我真的愛上發(fā)音了，沒事，我就嘴巴一直在練習(xí)，不管做什么事，我都在想這個音怎么發(fā)。我想這可能就是堅(jiān)持之后帶來的一點(diǎn)小驚喜吧！

最后我還想說的一點(diǎn)就是，看到s老師給的點(diǎn)贊，好開心！謝謝s老師！雖然我從來沒有主動跟s老師說過謝謝！但是真的很感謝！但是我有偷偷送花表示感謝哦！