最近兩天，女兒多多給了我很多啟發(fā)，三歲半多的她越來(lái)越像個(gè)小大人，都說(shuō)人小鬼大確實(shí)是這樣。她現(xiàn)在越來(lái)越多的語(yǔ)言我聽(tīng)著好熟悉，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，這貌似都是我的語(yǔ)言?！皨寢?，你說(shuō)話，媽媽，我在跟你講話你聽(tīng)不見(jiàn)？”這句“你聽(tīng)不見(jiàn)？”好像是每次我叫她，她不答應(yīng)的時(shí)候，我總說(shuō)“多多，我叫你你聽(tīng)不見(jiàn)？”我越來(lái)越意識(shí)到作為家長(zhǎng)言行舉止的重要性，有些東西不需要教，孩子看也就看會(huì)了，所以我決定每天少看一些手機(jī)，多陪一下女兒，讓她體會(huì)更多的東西。

我很少給多多講故事，有時(shí)候多多想聽(tīng)故事，我就打開(kāi)手機(jī)給她放故事聽(tīng)，自己親口給她講故事很少。一直以來(lái)，我們學(xué)校里都倡導(dǎo)親子共讀，作為教師，我也有自己的孩子，我沒(méi)有做到這一點(diǎn)，我一直羨慕愛(ài)讀書的人，因?yàn)樽约旱膽卸瑁砸恢本褪橇w慕著別人讀書，我懂不喜歡讀書的感覺(jué)，感覺(jué)整個(gè)人都是空洞的，匱乏的，寫東西也是蒼白無(wú)力沒(méi)有深度的，我不想讓多多以后也這樣，不想以后她長(zhǎng)大了，我一直在旁邊催促她讀書，而實(shí)際上她的內(nèi)心是抗拒的。所以從現(xiàn)在起，我就要培養(yǎng)孩子這種愛(ài)讀書的好習(xí)慣。昨天我給多多去借了幾本書，首先我給她講的第一本是《肚子里有個(gè)火車站》，這本書繪本實(shí)際上就是講每個(gè)人的肚子里都有許多工作的小精靈，這些小精靈將我們吃的飯弄到火車廂里，最終將我們的食物消化掉，這繪本特別生動(dòng)，我沒(méi)有想到多多聽(tīng)得那么認(rèn)真，講完以后她又要求講第二遍第三遍，講完三遍后我實(shí)在不想講了就讓她睡覺(jué)了。今天早上起床，她拿起桌子的QQ糖要吃，，我說(shuō)這些橡皮糖很難消化，小精靈們會(huì)怎么樣呢？多多很形象地表演著那種東拉西扯，我明白她知道這是QQ糖很難消化的意思，可是她還是特別想吃，我就忍不住給她打開(kāi)了，可是她只吃了一顆就把剩下的一包還給我了說(shuō):“媽媽我不吃了，吃多了肚子的小精靈會(huì)不舒服的?！蔽耶?dāng)時(shí)的心情別提有多高興了，我覺(jué)得我說(shuō)多少遍QQ糖難消化不好吃都沒(méi)有這樣一個(gè)形象的故事讓孩子明白得更多。你問(wèn)她吃冰激凌會(huì)怎樣？她就知道肚子里的小精靈會(huì)冷；她知道吃飯要細(xì)嚼慢咽，不把飯菜嚼碎，食物咽下去會(huì)把小精靈打暈。。。我確實(shí)體會(huì)到了讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，所以今晚我說(shuō)還給她講故事，孩子很開(kāi)心，我問(wèn)她講什么，她說(shuō)講精靈王國(guó)，我知道這個(gè)故事已經(jīng)深深地烙在孩子心中了，所以在她的強(qiáng)烈要求下，我又給她講了兩遍。然后又讀了一本新書，看得出來(lái)她很開(kāi)心，她也在學(xué)著我給她講故事的樣子講給我聽(tīng)，所以我覺(jué)得這也是另一種鍛煉，不管她講的好與不好，她只要敢于嘗試，愿意去講，這就是好事，以后不管怎樣，晚上我都要堅(jiān)持與孩子共同讀書，以前覺(jué)得讀半個(gè)小時(shí)時(shí)間挺長(zhǎng)，現(xiàn)在覺(jué)得講故事聲情并茂講好幾遍，半個(gè)小時(shí)真不算什么，有時(shí)候想想，很多時(shí)候不是孩子不行，而是我們做家長(zhǎng)的給自己找了太多的理由。

感悟二:一定要孩子多嘗試，今天給多多買了剪紙，她很開(kāi)心，雖然剪得不是很好，但是我依舊鼓勵(lì)她，表?yè)P(yáng)她，時(shí)刻叮囑她注意安全，雖然有很多次我特別想幫她的忙，想到朋友分享的她閨女的故事，0到6歲孩子敏感期內(nèi)，我們能做的是給孩子需要的環(huán)境，認(rèn)可孩子，贊賞孩子，讓他們?cè)趷?ài)和自由中全然的去發(fā)展自己的敏感期。通過(guò)不斷重復(fù)實(shí)踐的過(guò)程，順利通過(guò)一個(gè)敏感期后，兒童的心智水平便從一個(gè)層面上升到另一個(gè)層面，所以我一直沒(méi)打擾，最后孩子興奮地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“媽媽，我剪了一條褲子。”我一看確實(shí)很像，所以說(shuō)有時(shí)候真的不是孩子不行，而是我們做家長(zhǎng)的阻攔太多，我們應(yīng)該讓孩子勇于嘗試，孩子就是在這種試錯(cuò)的過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。