我的童年是在姥姥身邊度過(guò)的，偏遠(yuǎn)的山村黃土遍地，點(diǎn)著如豆的油燈度日還可以在我記憶中覓得模模糊糊的影子。或許我還太小，或許他們可憐我沒(méi)有爹娘在身邊，盡力寵著我，對(duì)清苦的日子，我沒(méi)有任何印象，但是雷電交加的恐懼卻一直留在我的記憶中。
窗外不斷有青紫的閃電把窯洞土墻上的坑坑洼洼照得一清二楚，隨后便有雷聲響起，那是一種讓人恐懼的聲音，冷不防的一聲，猶如身后的淘氣鬼從身后跳出，猛然的驚嚇讓心臟狂跳不已，身體卻不自覺(jué)縮成一團(tuán)。當(dāng)頭炸響的雷聲，如同日后姥姥撕開(kāi)綢緞的聲音。我滾在姥姥的懷里，姥姥撫著我的背，念念有詞，懇請(qǐng)雷公行行好，放過(guò)她的好外孫。第二天，嬸子們論起雷電，不時(shí)咬著耳朵，青龍，作孽等字詞不時(shí)飛進(jìn)我的耳朵。
姥姥不識(shí)字，她也像我一樣經(jīng)歷過(guò)鉆進(jìn)她的姥姥懷里的窘迫，在她長(zhǎng)大成人的過(guò)程中，小女孩時(shí)的疑惑得到了長(zhǎng)輩口口相傳的解答，她接受了天上有雷公，有電母，是他們發(fā)怒了，用嚇人的辦法讓凡間的人害怕。
從摩擦玻璃棒能吸引頭發(fā)到帶有正負(fù)電荷的鐵棍靠近發(fā)出劈里啪啦的響聲，我毫不費(fèi)力地接受了雷電產(chǎn)生的理論，說(shuō)來(lái)有緣，幼年時(shí)曾經(jīng)給有疑惑最多的雷電，恰恰是日后與我緊緊相隨的東西，中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)電荷如癡如醉，大學(xué)最喜歡的課程是電路，參加工作，在深藍(lán)的夜空下，拉動(dòng)刀閘，頭頂藍(lán)色弧光作響，和兒時(shí)的雷電極其相似。
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！埃睅熣?，所以傳道受業(yè)解惑也?！睜敔斒青l(xiāng)村老師，爸爸從小耳濡目染，加之記憶力極好，在我的老師教授韓愈名篇《師說(shuō)》前，我早已能熟背以上關(guān)于疑惑，從師的名句。爸爸對(duì)知識(shí)的渴求源于他對(duì)疑問(wèn)的好奇以及嘗試著解決疑問(wèn)的強(qiáng)烈愿望，基于此，他也把這樣的想法貫穿到對(duì)孩子的教育中。
早在上學(xué)之前，爸爸媽媽送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我和弟弟妹妹循著書上的解釋去尋找獵戶座，在黑暗的夜睜著惺忪的眼睛數(shù)星星，媽媽說(shuō)要學(xué)習(xí)張衡（實(shí)際是家里只有一間屋子，單位的客人來(lái)訪，媽媽以孩子睡覺(jué)為極大不尊重）。雜七雜八的知識(shí)似懂非懂，如饑似渴的閱讀帶來(lái)了更大的疑惑，偶爾在小伙伴之前的炫耀好像催生了從書本中尋求答案的動(dòng)力，解答不下去的問(wèn)題，把書本拿出來(lái)是一個(gè)絕好的擋箭牌。
我認(rèn)真回憶兒時(shí)的感受，雷電的超強(qiáng)威力固然可拍，外面的世界有太多的未知，疑惑帶來(lái)的不確信感，也許才是我心有余悸的主要原因。我記得在草稿紙上劃下正負(fù)電荷符號(hào)，想象成著看不見(jiàn)的精靈會(huì)在天地間釋放震懾威力，腦海里琢磨的是姥姥從質(zhì)疑到接受究竟經(jīng)歷了怎樣的猶疑，說(shuō)服，推翻，反反復(fù)復(fù)的煎熬。
多年之后，我了解了人類在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解釋問(wèn)題的文明進(jìn)程，才知道自己生命最初渺小的感受是宏大進(jìn)程中一個(gè)縮影，才知道人的一生，也如同人類歷史一般，在發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，解決疑問(wèn)，創(chuàng)造疑問(wèn)的進(jìn)程中躑躅前行。我甚至更加自作聰明地總結(jié)道：困難，曲折不再被視為煩惱和痛苦，一旦疑惑的歷程成為一種常態(tài)，或者說(shuō)是生命的本質(zhì)就是在釋疑，那么一味期望沒(méi)有疑問(wèn)就有點(diǎn)荒誕不經(jīng)，緣木求魚。
其實(shí)，真正再次如雷電般雷到我的是，即便是板上釘釘?shù)淖匀灰?guī)律，鮮有回旋余地的自然科學(xué)知識(shí)，它們并沒(méi)有彰然顯著地?cái)[在人們面前，一清二楚，它們像是被海盜裝在陳舊鐵盒子中的珠寶，深深埋在地下。正因?yàn)樗鼈兊碾[蔽，才造成了人們的疑惑，苦苦尋覓，以及尋覓途中的困頓。
時(shí)代的先鋒，他們憑著執(zhí)著的精神，對(duì)釋疑近乎頂禮膜拜的癡迷，如同一個(gè)固執(zhí)的孩子，全然不顧成人的嘲笑，不移情周圍的紅葉，跪在地上，專心拂去泥土，最終捧出了銹跡斑斑的鐵盒，讓不見(jiàn)天日的珠寶重發(fā)異彩。當(dāng)我讀到牛頓樹(shù)下的蘋果，我不相信幸運(yùn)使然的說(shuō)法，我更愿意相信是蘋果正好敲擊出了他日日思考的答案。我讀過(guò)伽利略不畏艱難，在比薩斜塔完成了兩個(gè)銅球同時(shí)著地的實(shí)驗(yàn)，為他的勝利歡呼，我讀過(guò)哥白尼為堅(jiān)持日心說(shuō)，不惜投身熊熊烈火，為他的犧牲黯然淚下，也暗暗憎恨愚蠢的教會(huì)。他們被后人首肯做出了值得的事情，可恰恰在當(dāng)時(shí)，他們解釋疑惑的過(guò)程本身被外人深深質(zhì)疑，被人罵作瘋子，甚至付出了生命的代價(jià)。
不了解空氣動(dòng)力學(xué)未必會(huì)阻礙我們乘坐飛機(jī)，不知道上千億個(gè)與或門電路動(dòng)作也可以輕松下單，弄不清楚蛋白分子也不妨礙我們接種疫苗，沒(méi)有人需要在有生之年練就上知天文，下知地理的十八般武藝，這不必要，更不現(xiàn)實(shí)，但孜孜不倦解惑是人類不可阻擋，不會(huì)停息的腳步。
聽(tīng)聞了孔子的“四十不惑”時(shí)，我正興沖沖地混跡在社會(huì)的洪流中。我一定是知道世界有疑惑的，只需一往無(wú)前便可以破除，盲目和想當(dāng)然把“惑”字等同于看得見(jiàn)的疑惑上，把“不惑“最終理解為經(jīng)歷風(fēng)雨后所積累的信心。
孔子為諸子百家之首，他的目光不會(huì)淺顯地集中在具體問(wèn)題上，他的論述不會(huì)囿于知識(shí)性的層次。幸得高人指點(diǎn)，方才意識(shí)到應(yīng)該解釋為進(jìn)退有度，知人，自知，價(jià)值觀成型，頗有以不變應(yīng)萬(wàn)變的從容。
正是在孔子提到的應(yīng)該“不惑“的四十，現(xiàn)實(shí)又一次以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖擊了我。
事情起源于再普通不過(guò)的和女兒的對(duì)話。周日的早上，我照例陷入了抱怨女兒磨蹭的回合中，我一定如同往日一樣喋喋不休歷數(shù)時(shí)間管理的重要，恨不得從工作小事述說(shuō)到航天飛行，遵守時(shí)間，提高效率，掌控有序已經(jīng)被說(shuō)過(guò)數(shù)百次，讓我光火的不只是眼前的磨蹭，而且是絲毫不見(jiàn)成效的懈怠。
就在這時(shí)候，有一種異樣的感覺(jué)在心里蔓延，好像從一個(gè)深不見(jiàn)底的洞穴最深處傳來(lái)一個(gè)聲音，“等一等”，我變得順從，在幾乎劍拔弩張的局面面前稍加停頓。
就在短暫的幾近真空的停頓中，我忽然接受了來(lái)自內(nèi)心深處的陳述：“你之所以能夠在今天把時(shí)間安排得看似滴水不漏，還不是經(jīng)年累月的學(xué)習(xí)，失敗，再嘗試的結(jié)果?！苯酉聛?lái)的推演邏輯順理成章，有多少次，因?yàn)檫t了一步，火爐上滋滋冒氣的牛奶瞬間狼藉，還有，我不止一次在最后一分鐘氣喘吁吁登上公共汽車，我也曾燒糊了飯菜，抱著發(fā)燒的孩子傷心掉淚……
我并不是要陷入親子關(guān)系的大討論中，解讀青春期，理解，尊重等話題，我想說(shuō)的是，在那一剎那，我自以為正確的，我找了很多充足理由支持的論點(diǎn)，甚至堅(jiān)持了多年觀點(diǎn)，在自己的質(zhì)疑中不堪一擊，在一件小事面前一敗涂地。隨后的日子里，質(zhì)疑像多米諾骨牌一樣，接連挑戰(zhàn)各式各樣的觀點(diǎn)：我以為的愛(ài)，以可憎的面目出現(xiàn)在面前；我曾經(jīng)奉為圭臬的繁榮，優(yōu)秀不再有不容置疑的吸引力；點(diǎn)贊，凡爾賽失去了往日炫目的光環(huán)……愛(ài)，婚姻，事業(yè)，利益，焦慮，虛榮，仇恨，自私，懦弱，善良，寬容，一一被我檢視，有些觀點(diǎn)錯(cuò)的離譜，有些觀點(diǎn)經(jīng)不起推敲，有些觀點(diǎn)早已應(yīng)該摒棄，有些觀點(diǎn)欠缺與時(shí)俱進(jìn)。
在人生一半的時(shí)候，所有的價(jià)值在始料不及中轟然倒塌，想想是一件可怕的事，可是比起明知錯(cuò)了還有繼續(xù)，一切的質(zhì)疑又顯得值得和必要?；赝哌^(guò)的路，需要比確信更多的質(zhì)疑，需要百倍的勇氣審視不惑。
文章快結(jié)束時(shí)，我忙里偷閑，低頭哂笑我讀過(guò)的一句話：我不想工作，但是我不得不工作，來(lái)達(dá)到我不工作的理想。 移花接木，對(duì)待疑惑，異曲同工：我們期望不惑，但是我們必須潛入疑惑中，最終才可能逼近不惑。
太極嗎？是的，你中有我，我中有你，在疑惑中積淀不惑，在不惑中加入質(zhì)疑。
