著名的企業(yè)家李嘉誠先生講：任何事業(yè)的成功都彌補不了教育孩子的失敗。

晚年的幸福不一定是依靠孩子，但是大部分人晚年的悲慘都是因為有一個不上進和不爭氣的孩子。而孩子不是天生就這樣，是因為父母從小培養(yǎng)孩子的方法留下的后遺癥，所以相當于我們在探討一個關于三十年后幸福晚年的話題，是非常有意義的。

如今我們普遍看到的現(xiàn)狀是父母很幸苦，但是孩子卻不太努力。

有一個名校孩子的家長略有驕傲同時也非?？鄲赖谋砬楦艺f：如果可以再高考一次的話，我一定考的比我當年要好。這個話的言外之意是這個家長隨著孩子讀書的小學中學和高中，自己又認真的學習了一遍，所以他自信現(xiàn)在他可以考的更好，但是我看了他旁邊的孩子一臉滿不在乎的表情，代表孩子完全沒有動力。我們在網(wǎng)上也隨處可以見到很多父母逼孩子寫作業(yè)那種痛苦不堪的表情，我想今天，父母教育很辛苦，孩子缺乏動力已經(jīng)困擾了無數(shù)的家庭。

北京大學新的調研數(shù)據(jù)顯示，整個學校中有30.4%的學生是厭惡學習或者覺得學習是沒有意義的。有40.4%的人認為生活都沒有什么意義，意味著十個人中有三個孩子沒有動力，十個人中有四個孩子對生活沒有目標，他們認為現(xiàn)在活著只是按照別人的邏輯活下去而已。這就不奇怪為什么現(xiàn)在每到大型考試后就會聽到各地都有孩子跳樓的故事。當一個孩子找不到活著的目標和意義的時候，同時又不得不承受巨大的壓力，他的想法就只有一個---逃避。而死亡就是逃避的最好方式。

三年前有個校長對我說：我們學校有個孩子跳樓了，還好從三樓跳下去，只是骨折人還沒事，要不然真完蛋了。

當發(fā)生這種事件的時候，對學校是個巨大的災難，所有的校長和老師都會受到嚴重的懲罰。目前對中國來說這只是跳樓的開始，因為今天這些跳樓的孩子是在十年前，甚至更長的時間以前，父母錯誤的教育方式導致的結果，所以以后這樣的事情只會越來越多。我們聽到別人家孩子跳樓的事情，可能只是在聽一個故事而已，如果發(fā)生在我們身邊就是災難性的事故，當然大多數(shù)家庭的孩子還不會有這么嚴重的結果，但是缺乏動力卻是普遍現(xiàn)象。

有個孩子家長跟我們吐槽：孩子沒有動力愛玩游戲，沒有目標沒有責任感。我就順道問他孩子讀幾年級了。他跟我講29歲了。聽完我差點暈過去，一個29歲的人還這樣，真是家庭的巨大災難，如果他自己再組建家庭，對那個家庭來說也是災難性的結果。他的一生中也會經(jīng)歷無數(shù)次被老婆臭罵，被孩子瞧不起，甚至在職場中被老板嫌棄。所以培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質，才是父母送給孩子最好的禮物，如果我們荒廢了孩子，孩子前半生在我們的呵護下暫時享受了安逸，其實后半生將面臨巨大的痛苦。而更讓我們擔憂的是，很多父母依然前赴后繼地用他以為正確的方式，把孩子送往這條沒有責任感、沒有目標的道路上。

打個比方，如果你需要到醫(yī)院去做一個小手術，醫(yī)生特別熱情說：哇！你來啦，歡迎歡迎。當你看到這個醫(yī)生時非常詫異，就與他聊天：醫(yī)生你是做什么的？這個醫(yī)生就說：我以前根本就不是當醫(yī)生的，就是個殺豬的。然后當你跟醫(yī)生聊天的時候問他有沒有學過醫(yī)學，他說:醫(yī)學還用學嗎？這么簡單的事情。所以你是不是越聽越害怕，結果醫(yī)生越負責任你越害怕，直到醫(yī)生準備動手術的時候，你從病床上跳下來撒腿就跑。因為一個沒有專業(yè)水平，但卻很負責任的醫(yī)生能活活的把你給嚇死。但是中國大多都是很負責任但又缺乏專業(yè)水平的父母，他們每天都在用自己的方式來折磨孩子

所以父母的學習無比的重要。