昨日，在午休前點開簡書，我看到首頁里的推薦文章《走吧！我們一起去拍照》，被配圖所吸引，這樓墻的顏色竟和我附中如此相同，點開看看……
這就是我的母校附中啊！原來向日葵已經(jīng)長大了，我畢業(yè)時，它們都還是棵小苗子，如今開了花，看著就覺得現(xiàn)在的附中學弟學妹們真讓我羨慕。
點進作者主頁，翻尋一二，哇，太幸福了，這是我溫柔的白老師，即意外又驚喜，回想一下，一句再見，已時隔一年。
記得我上一次看她的主頁的時候，她的文章數(shù)量有七十多篇，如今已將近五百篇，心里暗贊，我溫柔的白老師不愧是文字的熱愛者，成為她的徒兒真是我的幸運。
真的好想念我的白老師，怎么形容我的白老師呢，嗯……大概是：我美麗的白老師，我優(yōu)秀的白老師，我溫柔的白老師，我精致的白老師……
在二零一九年高三開學時，第一節(jié)語文課，溫柔的她叫我們寫個作文，作文題目是“春天里，用力奔跑”，我認真的寫了，由于小組起哄，我也得此機會上臺當著眾同學的面念自己的作文。
她的每個晚自習都會讓我們學到很多東西，若是安排“讀書匯報”，那每個人就上去推薦自己所認為經(jīng)典且值得一讀的書籍，我會以最快的速度記下書名，然后去未來圖書城查詢、翻越、購買。
她會在我們成績較為理想的情況下，給我們安排一場電影。在沒有手機的高中生活中，這無疑會有一大片歡呼聲，全班躁動。對于電影內(nèi)容，時而我們自己取材，時而她為我們尋找電影資源。
她設(shè)立獎勵，若是誰的語文單科成績考到了年級第一，她就用自己的方式來給這個人一個小禮物，算是一個小獎品。
盡管她已為人妻母多年，但從未對生活失望，她有一個成績優(yōu)異的女兒，有一個懂她的伴侶，記得以前聽一位老師贊嘆過：“原來真的有人過著我想要的生活?！?/p>
她把她童年的照片慷慨的拷在優(yōu)盤上，然后用多媒體與我們分享，還有她學生時段的照片，當時，仿佛站在講臺上的就是十八歲的青春女孩。
七十六班的自制節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，她是制片人，她為我們拍下許多照片，記得那時我的小組編曲的詩是陸游的《游山西村》，記得她的評語是：“隊形非常新穎，非常不錯”。
她總是能跟上時代的步伐，她會在新的學期到來時化一個妝，網(wǎng)絡(luò)上有什么較火的句子或者詞語都會用在課堂上，還會用著新穎的方式帶動我們回答問題，營造上課活躍的氛圍。
她有著書香的氣質(zhì)，有著很好的衣品。在她走進教室給我們上課時，我總會和同桌說：“哇，老師今天的裙子好漂亮哦”，“老師今天穿的風衣真不錯”，“老師今天的穿搭好美啊，好符合老師的風格呀”！
她很為我們著想，由于我們班主任王老師不太注重儀式感且事物繁忙，我們都認為新的一年，應(yīng)當好好告別，然后好好迎接。她用她白日的課堂最后兩節(jié)課，在即將跨年的時候給我們來一個主題班會。
歡聲笑語中，我不會忘記，那是二零一七年十二月三十一日，我收到她寫給我的賀卡，賀卡內(nèi)容從未模糊：“你的字寫的很好，你的文筆也很好，愿你以后依然笑得開心，坦蕩…”
搬新校區(qū)之際，那時我們的手機都上交了，離別板房時，她領(lǐng)著我們以“白墻藍瓦”為背景，拍了許多照片，這些照片成了我們珍貴的紀念。
現(xiàn)在板房早已被拆，在復(fù)讀時有一次去往昭通學院，走到前面的板房，看見停滿了車輛，呵（失落了一整天），沒了啊，即便那片區(qū)域的天空還是那么湛藍，但板房的藍色卻連影子都看不見。
還有一次，因為那天是體能測試的八百米，所以所有人交的作文內(nèi)容幾乎是“八百米”和“一千米”。她告訴我們：“由于時間原因，內(nèi)容我已閱讀，全部是你們今天的辛苦，這次就不給你們寫評語了，寫個“閱”吧”！
那次我寫的是一段情話獨白，我正想著，太好了，老師不寫評語，我正擔心老師會不會懷疑我心思不在學習上呢！發(fā)下來后，我看到一大段評語，心里暖意融融，我毫無遮掩的笑意被周圍的好伙伴們看見，紛紛搶著我的作文看，她走到我身邊時，看到此情況，對我說：“居然給別人看，我還以為是秘密呢！”
下課后我們還討論，語文老師太有心了。即便說不寫評語了，也依然給了我評語。如果沒錯的話，那晚，應(yīng)該只有我一個人得了評語吧！她只有那一次沒有給班上批評語，所以我的筆記本里每一個“作文”都有評語。
雖然畢業(yè)了，她依然是我們的老師，即便多年以后，她記不起我的名字。她年復(fù)一年的教書育人，帶領(lǐng)一群又一群懷揣著夢想的學生，沖向高考，盡管我只是其中一員，聽似渺小無比，其實我已幸運至極！
