這學(xué)期開學(xué)來，我對(duì)自己的課堂做了調(diào)整，月考大部分同學(xué)也發(fā)揮出了正常水平。針對(duì)本次月考，反思自己的教學(xué)，這些調(diào)整是有效的，但還可以改進(jìn)。

一、2個(gè)班級(jí)學(xué)情不同，特別是函數(shù)部分，6班的同學(xué)接受慢，理解難，必須慢下來，保證大部分學(xué)生能跟上來才往下走，不急著趕新課。3班根據(jù)情況適當(dāng)補(bǔ)充新題型，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)掌握的前提下拔高。

二、提前研究期中，期末考點(diǎn)，將難點(diǎn)分解到日常授課中，化整為零，逐漸滲透，降低復(fù)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)。

三、通過批改作業(yè)，課堂提問，充分了解目標(biāo)生，臨界生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，個(gè)性問題單獨(dú)談話，共性問題集體解決，對(duì)自己的課堂適當(dāng)調(diào)整。

四、學(xué)會(huì)借力。借力集體教研，熟知一周的重難點(diǎn)的突破方法；借力優(yōu)秀教師的日常做法；學(xué)習(xí)前輩教師的課堂。多學(xué)習(xí)，多反思。