#觀察永澄50天-01天#今天好好研讀了永澄老師的自我管理系統(tǒng)，從雛形到最近的高級版，感覺自己也要持續(xù)努力地去進行有效的自我管理，而且要像永澄老師一樣系統(tǒng)化。永澄老師的系統(tǒng)很值得借鑒，尤其是內在的邏輯，但更為重要的是要建立起自己的系統(tǒng)，真正指導自己的成長。雖然這個過程會很慢，也可能會很痛苦，但成長是值得去持續(xù)因上努力，持續(xù)去做的高概率正確事情，而且這也符合“慢就是快”、“做少得多”，堅持去做，實現(xiàn)價值積累和認知升級。

#觀察永澄50天實驗-02天#1.如果想看得更遠，就需達到新高度。絕不能做井底之蛙，只能看到自己所在的層次，并就在這一層里打轉，甚至美其名曰，這就是自己所要的生活。要能努力通過提升自己的思維和認知水平，由現(xiàn)實世界躍遷到真實世界，開闊視野，開創(chuàng)新的可能。

2.學習并實踐永澄老師的價值觀，要認真思考，到底什么才是高概率正確的事情，然后投資高概率事件，耐心等待一記好球——躍遷的出現(xiàn)！

3.根據(jù)查理芒格的思想，如果我們希望看到躍遷，高概率的事件有：能力圈積累、復利事項選擇、考慮邊際成本遞減、去往正向黑天鵝事件高發(fā)地。那么，我們要找到這些事情，安靜而持續(xù)地投入就好了。找準了，慢慢來，持續(xù)做。

#觀察永澄50天實驗-03天#

求乎其上，則得其中；求乎其中，則得其下。堅定地跟著老師這個大神學習，避免低水平的勤奮！

關于躍遷，也有幾次，第一次應該是高中保送到省重點，視野一下開闊，交到很多好朋友，學到很多新東西。第二次躍遷應該是上大學，由一個小地方一下到了武漢這個大城市，而且系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，提升學科能力，也加入了學生會，參加了很多活動，得到了不少鍛煉。工作以后倒是沒有這種躍遷的感覺了，其中原因我要認真去分析下。不過覺得自己在學習上最容易發(fā)生躍遷，這樣神奇而美妙的感覺真是久違了。有幸能夠跟著老師學習，信心滿滿地期待即將到來的下一次躍遷。堅定地跟著老師走！

#觀察永澄50天實驗-04天#：

1.秩序感的培養(yǎng)其實就是養(yǎng)成習慣。習慣的養(yǎng)成，要么是因為外在的刺激，要么是內在的驅動力。明顯，后者優(yōu)于前者，比如是因為自我價值的提升。

2.秩序感的建立一般都需要刻意練習，只有很少是自然而迅速地成為日常習慣的，當然這種情況下的主體，一定是一直積極主動，然后適當調整即可，其內驅力一定異常強大，能量超出常人。

3.秩序感的建立是質變的必要條件，也就是躍遷的前提，因為這其實是在持續(xù)地做高概率正確的事，是因上努力，會增加正黑的發(fā)生。

#觀察永澄50天-05天#

1.終于明白了為什么我雖然那么積極而迅速地做事，效果卻不好，還老是焦慮！因為我掉入了“貪多求快”的低水平勤奮的陷阱。趕緊爬出來！

2.“做少得多”的一個方法就是在關鍵的地方慢下來，通過刻意練習，獲得“在關鍵地方慢下來會迎來拐點，拐點后才能迎來真正的快”的心理表征。真正的道理往往是反直覺的。我以為的慢，其實可以透徹地把握底層原理，理清內部邏輯，從而順理成章，水到渠成，而不會掉入短期利益陷阱。

3.明白了這個道理，我才可以不焦慮，真正地安心地慢下來。認真地去實踐老師提出的這兩點：

? ?慢就是快：在關鍵的地方慢下去，得到快的結果；

? ?少就是多：不斷思考如何可以讓自己做少得多。

持續(xù)做，慢慢來。