早晨，送兒子出門學習，時間已經(jīng)很緊張啦！外面還飄著大雪，心情莫名地有些波動與起伏！幸虧，有個聲音一直提醒自己，平靜、平靜！
于是，我平靜地穿好衣服，平靜地告訴他穿好衣服，我在門口等你。等他穿好衣服，來到門口時，棉衣的拉鏈沒有拉，匆匆忙忙穿好鞋子，拿起姥姥遞過來的書包，就和我進了電梯。
進入電梯，我嚴肅地對他說，“把拉鏈拉上吧！”我知道，那一刻，盡管，我的語氣是平靜的，但是，我的表情一定是僵硬的，以至于，兒子，立即安靜地去拉拉鏈。
由于小家伙手里拎著書包，所以，當時，是沒有多余的手去做這件事兒的。我靜靜地看著，沒有一絲想要“出手解救”的想法。
于是，我看到：他試著將書包放在電梯間里的欄桿上，由于欄桿與電梯間墻壁的間隔很窄。因此，欄桿是承擔不住“碩大”的書包，剛剛放好，準備騰出手來，拉拉鏈時，“啪”書包掉了下來！兒子連忙拾起書包，有些緊張地說：“電梯快到了！”我的情緒也在慢慢地歸位，我說：“下了電梯再拉吧！”
這時，電梯到了b1層，下了電梯，我對兒子說：“電梯到了，把拉鏈拉上吧！別著急，我等你！”盡管，兒子沒有看到我的表情，但是，我能夠感受到自己表情的舒緩，因為有個聲音告訴我，情緒將會改變自己此刻的“教育”！
我平靜地，不再有任何催促的等待，時間在他努力拉拉鏈的過程中，一點一點地過去，那一刻，時間仿佛靜止啦！我就做一個“袖手旁觀”的媽媽，他就做一個“專注做事”的孩子……
他一手拿著自己的書包，一手略顯費力的拉著拉鏈，但是，速度遠比我想象地要快的多，克服了起點的困難，越往上，就越順手啦！很快，他完成了這項工作，然后，穩(wěn)穩(wěn)地拿著書包，和我一同出發(fā)啦！
在路上，我問：“自己完成了這項工作，感覺怎么樣？”他說：“不錯”；我問：“手里拿著書包拉拉鏈，是不是有些不舒服？”他說：“是啊”；我又問：“為什么不尋求幫助，請媽媽幫你拿書包，你拉拉鏈呢”；他說：“我看到你手里拿著一個大包，就沒讓你幫忙”；我說：“哦！謝謝你，謝謝你這么關心媽媽、想著媽媽。下次，當你需要幫助時，你可以試著尋求媽媽或身邊人的幫助，說出你的想法，如果可以，我們是很愿意幫助你的，好嗎？”他答：“好的”。
伴隨著我們的對話，一段風波結(jié)束啦，這個小小風波或許是很多有小孩子的家庭都會常常遇到的，包括我們家里也常常遇到，但是，如何處理是最得當?shù)哪兀拷裉?，它帶給了我很多的啟發(fā)：
很多時候，我們說，希望孩子獨立，希望孩子自己的事情自己做，希望孩子自信，然而，卻忽略了很多培養(yǎng)孩子獨立、自己事情自己做以及自信的機會：
我們會因為著急，代替孩子做自己洗漱、自己吃飯、自己穿衣的事情；
我們會認為孩子還小，代替孩子參與家務、整理玩具以及參與力所能及事情的機會；
我們會認為孩子就是孩子嗎，我們多做點，他能做好什么呢？等將來長大了再說唄！
就這樣，孩子失去了得到自理能力培養(yǎng)的機會、失去了不斷認知“我能行”的機會、失去了獲得自我價值感的機會，慢慢地，他開始依賴父母，依賴家人；他開始拖延、開始推諉；他失去了自我、他活在了大人操縱的世界里……
而這一切，都不是最壞的結(jié)果，最壞的結(jié)果是：
孩子開始不斷地強化一系列的認知——“我是不行的”、“我是不可以的”、“我是無能的”，這一系列的認知就仿佛一張張標簽，慢慢地，在我們著急，替他穿上衣服時，被“貼上”；在我們看他行動緩慢，幫他洗漱時，被“貼上”；在我們怕飯菜涼了，喂他吃飯時，被“貼上”；在我們擔心他做不好，奪過來替他做的那一刻，被“貼上”……“貼上”容易，“撕下來”難呀！
生活是一個不斷獲得體驗、積累經(jīng)驗、收獲成長的過程，如果我們剝奪了孩子體驗的機會，試錯的機會以及修正錯誤的機會，那么，如何幫助孩子積累經(jīng)驗，并實現(xiàn)成長呢？
就像一座大樓不會憑空而起，它需要地基、需要一塊塊添磚加瓦；同樣，在孩子這座人生大樓建筑過程中，缺少體驗與試錯，無疑就缺少了厚實的地基，七擰八歪的“磚瓦”是大人隨機拼湊的，自然，也會有一些與孩子成長相匹配的；但是，更多的是與孩子成長相悖的；是孩子違心接受的；也是孩子排斥的，這樣，孩子這座人生大樓就會岌岌可危，無法承擔起未來的風吹雨打……
今天，我做了一個“袖手旁觀”的媽媽，那一刻，
我希望，我的能量降到最低，這樣，孩子的能量就會升騰，拉上拉鏈那一刻，他獲得了愉悅而幸福的體驗；
我希望，我的陪伴一直都在，這樣，孩子就不再孤單，當一個人面對困難時，他獲得了安全感，因為媽媽一直都在；
我希望，我的情緒是平靜的，這樣，孩子就會帶著一顆輕松地心情去面對困難，他會專心致志投入地去做事，而不被情緒左右；
我希望，我的“無為”是“有為”的，這樣，隱形的媽媽，就會托起一個強大的兒子，在他人生中，強化了一個他特別需要的自我認知，“我能行”，在拉拉鏈這件事上，“我是可以的”；
我希望，我的引導是有益的，這樣，孩子就會學到當自己遇到困難時，主動尋求身邊人的幫助，而不是陷入本領恐慌、拒絕排斥、停滯不前……
做一個弱化自己，但放大孩子的媽媽；做一個“袖手旁觀”，但敬畏生命的媽媽；做一個指導點滴進步，而非操控成長的媽媽；做一個無為而治，但順應天性的媽媽……
無戒二十一天訓練營之第十篇
