? ? 本周開始我們實施《安全大本營》主題，本周核心是誰在保護(hù)我們的安全。我們采用了人物類和安全標(biāo)志類兩個維度，讓孩子們更全面地認(rèn)識到在日常生活中，有那么多人和標(biāo)志在默默地保護(hù)著他們。在開始主題活動之前，我們首先發(fā)了調(diào)查表讓孩子根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行調(diào)查，帶回后進(jìn)行了分享……
人物篇：
在活動中，孩子們通過分享和討論，紛紛表達(dá)了自己對于保護(hù)者的認(rèn)識。
東東：消防員叔叔保護(hù)我們，他能滅火。
希希：警察叔叔在保護(hù)我們，他能抓小偷。
伊亞：在幼兒園老師也在保護(hù)我們，有壞人來的時候，把我們保護(hù)的很好。
橙子：那門衛(wèi)爺爺也在保護(hù)我們……
? 其他孩子們也在積極地說著自己對于保護(hù)者的觀點(diǎn)，比如醫(yī)生和護(hù)士叔叔阿姨在生病的時候可以治病保護(hù)小朋友們的身體，還有爸爸媽媽！他們每天都送我們上學(xué)放學(xué)也是在保護(hù)小朋友們啊。孩子們用自己的語言描述著這些保護(hù)者的工作和重要性。其實，生活中有很多人都在默默地保護(hù)著我們。小朋友們是非常幸福的。
? ? 此外，孩子們還通過討論，逐漸明白了這些保護(hù)者的工作職責(zé)和重要性。他們開始懂得，在遇到危險時，應(yīng)該如何尋求幫助，如何保護(hù)自己。這種認(rèn)識不僅增強(qiáng)了孩子們的安全意識，也讓他們學(xué)會了感恩和尊重。
安全標(biāo)志篇：
? ? 在安全標(biāo)志篇中，孩子們通過觀察和尋找，發(fā)現(xiàn)了許多生活中的安全標(biāo)志。他們了解到，這些標(biāo)志都是為了提醒人們注意安全，預(yù)防事故的發(fā)生。
沁橦：我在電梯的門上發(fā)現(xiàn)有一個禁止推門的標(biāo)志，提醒小朋友坐電梯的時候要注意安全。
正修：我還看見在小河邊有一塊牌子，爸爸說上面寫著水深危險，也在提醒小朋友。
? ? 這是孩子們在小區(qū)里或者家里找到的安全標(biāo)志。那在我們幼兒園也有很多的安全標(biāo)志，我就帶著孩子們在幼兒園的室內(nèi)和室外也找到了很多安全標(biāo)志。有在插座旁的“小心有電”、在衛(wèi)生間的“小心地滑” 、在大滑梯的“攀爬危險”……等等很多的安全標(biāo)志都是在保護(hù)著我們，這些安全標(biāo)志都時貼在相對應(yīng)提醒的位置，貼的地方不同，需要提醒的安全也是不同的。我鼓勵孩子們分享自己的發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)他們思考這些標(biāo)志的意義：“這些標(biāo)志都是在告訴我們什么呢？為什么要有這些標(biāo)志呢？”
梓鑫：那個‘小心有電’的標(biāo)志是告訴我們不要隨便摸插座，不然會觸電。
妹妹：對，還有‘緊急出口’標(biāo)志，是告訴我們?nèi)绻l(fā)生火災(zāi)或者其他緊急情況，可以從那里快速逃出去。
安安：“那個‘輕推輕關(guān)’的標(biāo)志是提醒我們關(guān)門的時候要小心，不要夾到手?！?/p>
孩子們你一言我一語，紛紛表達(dá)自己對安全標(biāo)志的理解。他們的討論熱烈而有序，不僅加深了對安全標(biāo)志的認(rèn)識，也增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。
師：“你覺得在日常生活中我們會遇到什么樣的危險呢？如果讓你來設(shè)計一個安全標(biāo)志你會怎樣來設(shè)計呢”。
面對這個問題，小朋友們討論得很積極，希希說，“上次我們在上廁所的時候，有小朋友沒有扶著旁邊的把手，差點(diǎn)摔倒，我想設(shè)計一個貼在女生廁所里?！?/p>
思怡也說，“之前媽媽在家做飯的時候不小心切到手了，我想畫一個安全標(biāo)志提醒媽媽?！?/p>
安安指了指自己的頭說，“小朋友換鞋子開櫥門的時候磕著我的頭了，我想畫一個提醒小朋友。”
? 孩子們說干就干了，他們將自己設(shè)計的標(biāo)志畫了出來，邊畫的同時嘴里還在念著畫里的內(nèi)容。畫完后，我將畫好的安全標(biāo)志壓上膜后，小朋友們就忙了起來，把安全標(biāo)志紛紛貼在相應(yīng)的位置上，提醒小朋友要注意安全，有的小朋友還把畫帶回家，貼在家里，也起到安全提醒的意思，在過程中孩子們認(rèn)識了安全標(biāo)志、設(shè)計了安全標(biāo)志，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識……
? ? 在這個過程中，孩子們不僅認(rèn)識了安全標(biāo)志，更重要的是，他們開始關(guān)注生活中的安全隱患，學(xué)會了如何預(yù)防事故的發(fā)生。這種關(guān)注和預(yù)防的意識，對于孩子們的成長和安全至關(guān)重要。通過讓孩子們了解誰在保護(hù)他們的安全以及認(rèn)識和理解安全標(biāo)志，他們的安全意識得到了提升，自我保護(hù)能力也得到了增強(qiáng)。
