小時(shí)候，我特別愛笑。那種笑也不是像現(xiàn)在我的女兒小恩那樣性格開朗的明凈的笑，好像就是純粹的愛笑，想笑，常常吃著飯突然想起一件可笑的事情就能把飯笑噴。

我們小時(shí)候的幼兒園，那時(shí)叫育紅班。不記得最早挎著布書包搬著小凳子去上學(xué)是幾歲了，那個(gè)年代小孩上學(xué)都晚。七歲上一年級(jí)，六歲上育紅班的話，哥哥六歲，哥哥大我兩三歲，如此推理的話，那第一次跟著哥哥在同一個(gè)班級(jí)上學(xué)，應(yīng)該是小學(xué)一年級(jí)，而不是育紅班，也就五歲的樣子。

當(dāng)時(shí)的小學(xué)在村西頭，學(xué)校非常簡(jiǎn)陋，一共五個(gè)年級(jí)，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班，好像五年級(jí)有復(fù)讀生時(shí)會(huì)有兩個(gè)班。老師有本村的，也有其他村的，甚至有的老師離家很遠(yuǎn)，每天騎著自行車來教學(xué)，天冷的時(shí)候就在學(xué)校生火做飯。

那時(shí)候，教室更是簡(jiǎn)陋，桌子是用磚頭壘成的一個(gè)個(gè)小磚堆，上面鋪上石板，就成了一排桌子，一排能坐七八個(gè)學(xué)生吧，一個(gè)教室能搭起來七八排石板桌子。一個(gè)班也五六十個(gè)學(xué)生呢，教室里滿騰騰的。桌子有了，板凳得學(xué)生自己拿。于是每逢開學(xué)或者放寒暑假，小學(xué)生們就搬著自家的小板凳去學(xué)?；蛘咴侔峄丶摇?br>

我和哥哥在同一個(gè)班一起上學(xué)，自然是和哥哥挨著坐。教室里的同學(xué)大多都是同村的，也有不少是周邊鄰村的。

當(dāng)上課鈴聲響，老師夾著書本走進(jìn)教室，起立坐下的情節(jié)已模糊，記憶至今深刻的就是老師教大家學(xué)習(xí)漢語拼音。

當(dāng)老師用粉筆在黑板上寫上a，并張大嘴巴發(fā)出a音時(shí)，我的注意力只在老師的大嘴巴上，覺得老師的嘴巴好大呀，犯了笑癡的我突然覺得好好笑哦，就忍不住哈哈大笑起來?？赡苁切Φ牧Χ忍?，旁邊的哥哥也沒忍住，跟著笑了起來。大概笑是世界上最具有感染力的吧，哥哥旁邊的女同學(xué)也笑起來了，這一笑不得了了，全班同學(xué)都跟著大笑起來，哇，這陣勢(shì)可謂哄堂大笑。

可是，老師一點(diǎn)都沒笑，可能在他眼里，我的笑是對(duì)他的不尊重，是對(duì)課堂秩序的擾亂。老師的臉非常嚴(yán)肅，看了我一眼沒說什么?，F(xiàn)在想想，那時(shí)候我怎么一點(diǎn)都沒害怕老師那嚴(yán)肅甚至有些惱怒的一望呢。

老師轉(zhuǎn)過身去，繼續(xù)用粉筆寫下一個(gè)拼音o，寫完面對(duì)著同學(xué)們，將嘴巴攏成圓形發(fā)出o音（其實(shí)那個(gè)時(shí)候老師的發(fā)音是“噢”音，而不是“喔”音，并不正確）。具有超大想象力的我又開始了在大腦里天馬行空，老師的嘴巴圓圓的，撅起來像小鴨子，艾瑪，一想到這里，笑容強(qiáng)大的我突地像離玄的箭再次將響亮的笑聲迅速送出，哥哥繃不住了，哥哥身邊的女同學(xué)繃不住了，笑聲像投進(jìn)水里的小石子一樣掀起來了一圈又一圈的波紋，笑聲逐漸變大，變響，最后形成共振，在全班同學(xué)中釀成了笑的浩大聲勢(shì)。

老師的臉更嚴(yán)肅了，整張臉黑黑的，這次他真的怒了，一張嘴就將我剛剛開始的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了：叫你的家長(zhǎng)，回家吧！

也不知道誰告訴了我的家長(zhǎng)，不多會(huì)兒，奶奶來了，心頭一緊，老師發(fā)怒我都沒怕，但我怕我的奶奶，因?yàn)槟棠毯軆础?br>

就這樣，我被學(xué)校開除了。我和奶奶走在學(xué)校后面的我們隊(duì)的地?cái)n邊上，奶奶在前面走，邊走邊罵，我搬著小板凳在后面跟著，心驚膽戰(zhàn)地將注意力全部放在奶奶的罵聲上以及腦海里不斷閃現(xiàn)著奶奶兇神惡煞的樣子，心里真的怕。

就這樣，三個(gè)漢語拼音沒學(xué)完，我被老師趕出了教室。好像后來我又從育紅班重新開始上學(xué)的。